参加信息技术提升工程学习心得体会长沙县七中柳格彬从3月29日开始，本人参加了长沙市教育学院主办的信息技术提升工程，通过将近两个月的学习，感想很多，主要有：一是采用信息技术教学是大势所趋。很早以前，就听说过这样一句话：二十一世纪的文盲，是不懂英语、驾驶和计算机的人。这其中，就有计算机一项。其实，在今天看来，这个“计算机”已不单纯是电脑本身，而是基于网络环境下的信息技术。对教师而言，当然就是指采用信息技术教学。由于物质条件的优厚，现在大多数学生家里都有宽带网、电脑，再加上手机、平板电脑等现代媒体的普及，我们很多学生都无师自通第掌握了较多的信息技术，他们精通下载、文件传输等各种信息采集手段，而作为教育他们的老师，如果在这些方面不与时俱进，恐怕会连自己的学生都不如，又怎能驾驭好这些思想前卫的学生?二是采用信息技术教学能减轻师生负担。大家都知道，传统的教学模式，一支粉笔一张嘴，讲得口干舌燥不说，还要吃一肚子粉笔灰。问题是，这样还没有多大效果，由于提不起学生兴趣，再加上物理学科本来就是公认的最难学的科目，不少学生在台下昏昏欲睡。如果采用生动活泼的信息技术开展教学，不仅老师从繁重的讲授中解脱了，学生也从紧张的边听课边做笔记的繁忙中解脱了，从而有了更多的时间用来思考、学习。三是采用信息技术教学使学习变得更加便利。传统教学模式下，学生必须把握好课堂45分钟，如果课堂上没听懂，课后花时间回忆，总是没有教师在旁边讲的那种清晰感。在信息技术支持下，教师可以制作大量的微课、微视频，学生利用平板电脑下载后，在家里、在自习课、甚至在课余时间，可以随时拿出来再重温一遍。微课、微视频给学生提供了一个身临其境的体验，学习效果自然大大提高。以上是采用信息技术教学的重要性认识。另外，通过两个月的学习，本人也深刻认识到，自己在这个方面确实存在很大不足。一是思想认识不足。以前老以为物理教师只要三言两语把知识点讲清楚，告诉学生解题思路和方法就可以了。现在看来，这是一种不负责任的教育思想，我们老师觉得简单，那时建立在我们自己已经拥有扎实的专业知识基础上的。殊不知，学生的基础非常薄弱，而物理学又是一个既需要数学基础，又需要生活经验的抽象难学的科目，没有感性认识和理性认识的结合，很难学好。而这个感性认识，就要靠通过信息技术向学生提供视、听等多维度体验来实现。所以，采用信息技术教学，以后一定要贯彻。二是技术能力亟待提升。以前总以为会下载、会传输文件、会制作表格和PPT就是懂信息技术。现在看来，这些远远不够！通过两个月的学习，特别是后期自己尝试截取视频、制作微课、转换格式、压缩文件等实际操作过程中，明显感觉到棘手，幸好有同事的无私帮助，才得以勉强完成任务。这也给了我很大的教训，以后一定要通过自己努力，提升相应技术能力。以上就是我的学习心得。真心希望，以后通过努力，本人能在信息技术教学方面有一个质的飞跃。
