中学生预防未成年人犯罪专题讲座1/8中学生预防未成年人犯罪专题讲座（三）专题教育2009-12-1615:52:35阅读663评论0字号：大中小订阅【提纲】一、未成年人的法律意识法律、法律责任、法律责任年龄――未成年人预防犯罪及自我法律保护的关键是提高法律意识二、未成年人犯罪的特点、原因分析通过对未成年人犯罪的特点及原因的分析，指出未成年人对此类情况的注意事项及应有的法律意识三、未成年人的自我法律保护【正文】老师们、同学们，大家好！今天很高兴，也很荣幸能和大家一起来开展这堂法律知识讲座。我1992年从咱们昌黎一中毕业，一晃眼，已经十七年。看着你们，一幕幕我在校时的情景仿佛就在眼前。今天，坐在这里，我的身份是你们的学长，不是老师，也不是律师。所以说，今天我们这两节课，与其说是法制教育课，不如说是一种交流。我想利用这两节课的时间把我亲身经历的、自已感悟的和大家有关的法律事项告诉给大家。目的就一个，提高大家的法律意识。我知道，大家的时间很宝贵，课程很紧，正因如此，我们今天这两节课的时间更加珍贵。对我来说，今天这一个半小时，比我代理十件、百件案子的更有社会价值，更有意义，因此，我非常珍惜。对同学们来说，大家天天在听课，天天在学习，但是，就某一个方面的社会知识或者说阅历，能有一个了解的机会，我想对于大家来说，这种机会也不会太多。因此，我希望同学们也能珍惜今天的机会，把这一个半小时重视起来，认真听，记到心里。我今天主要讲三个方面的问题：一、我们（未成年人）的法律意识；二、未成年人的犯罪特点、原因分析，通过分析让大家清楚每种情况下我们的注意事项及应有的法律意识；三、未成年人的自我法律保护。一、未成年人的法律意识。调查：对于今天的法制课，同学们在接到通知时，包括现在，同学们是怎么看待的？A、学校安排这个（法制课）有什么用？浪费时间；B、没什么意思，学校安排啥是啥呗；C、学校安排了，想不听也得听啊；D、有点感兴趣，听听看；E、有用，得认真听。我估计，大多数同学都会持有前四种心态，我讲的对吗？实际上，大家对于听今天这堂课所持有的心态，就是法律意识的问题。持有前三种心态这说明我们的法律意识不强，或者说是没有。分析：为什么会持有这种心态？一方面，从客观上，大家现在还是学生，主要任务是学习，社会经历还很少，接触到法律方面的事情也少；另一方面，从主观上，大家可能还是认为法律离我们还太远，我们是学生，能犯什么法？法律是什么，我们都不太清楚。【法律】中学生预防未成年人犯罪专题讲座2/8法律是什么？从不同的角度会有不同的解释，今天我们没有必要从法学的定义上记住什么是法律，但是作为一名公民，成年人也好，未成年人也好，既然生活在这个社会中，我们都应该知道法律是什么。俗话讲，家有家规，国有国法。法律同家规、校纪一样，也是一种约束我们行为的规则，只不过是这种规则涵盖范围更广，一但触犯，所受到的制裁也更严重。我们可以想象，没有了法律，我们的人身权益、财产权益都将失去保护，抢劫、绑架、诈骗等犯罪活动就会频发，社会的正常秩序就会打破，而各个执法机关、政府部门正是依照法律来管理这个社会，这也正是法律的重要性。【法律责任】每一个公民，一旦触犯法律都将受到制裁。我们未成年人也不例外。触犯法律就要受到制裁，这种制裁就是法律责任。〖案例一〗xxx年xxx中学，有两名学生，一名没过16岁生日，一名刚过16岁生日一、两个月。两名学生比较贪玩，喜欢打台球、上网。由于家里经济条件的限制，没有足够的零花钱，于是这两名学生就把主意打到了海洋小学的学生身上。他们有时候到小学去找小学生，有时候是在放学的时候遇到小学生。他们要钱的方式均是：先问，有钱没有，借两元；要是小学生说没有，他们就动手翻口袋。这种行为一共三次，其中有一次打了一名小学生一挙。这三次他们一共要了5元钱。后来有一名孩子家长报案了。同学们都应该知道他们这种行为是一种违法行为，那么同学们想一想他们这种行为应该受到什么样的法律制裁，或者说他们应该承担什么样的法律责任？这两名同学最后都以抢劫罪被判处了有期徒刑。因构成犯罪而被判刑，这...
