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一年级下册语文教材分析(人教版)教材分析教材以专题组织单元，设计了八个专题：一、多彩的春天二、家庭生活三、保护环境四、快乐的夏天五、动脑筋想办法六、我们的生活多么幸福七、我们都有好品质八、我们身边的科学第一单元教材分析及教学建议第一单元·单元内容:《识字一》《柳树醒了》《春雨的色彩》《古诗两首》《邓小平爷爷植树》语文园地一（教学本组教材可用13—15课时）教学目标：1.掌握本单元要求掌握的生字，会认会写一类生字，会认二类生字；2.达到情感体验，感悟春天的美丽，并在孩子的头脑中建立起热爱春天和自然的情感；3.懂得从自我做起，保护我们的环境。4.讲春天搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天教学重点：1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。2.搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天教学难点：1.理解本单元的内涵，培养学生建立起热爱春天和大自然的情感。2.懂得从自我做起，保护我们的环境。教学重难点：教学建议:本组教材围绕“多彩的春天”这一专题进行安排，内容浅显易懂，目标明确。无论是识字还是课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂，教学中要引导学生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解春天，并激发学生热爱春天，热爱大自然的情感。第二单元教材分析及教学建议第二单元·单元内容：《识字二》《看电视》《胖乎乎的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的心愿》语文园地二（教学本组教材可用13—15课时）教学目标：1.认识74个生字，会写30个字。2.有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。3.初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。教学重点：1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。2.理解本单元内涵，养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。教学难点：培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。教学重难点：教学建议:本单元的内容浅显易懂，目标明确。无论是识字还是课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂，但要落实到实处，不把孝敬父母，作为口号，而真正落实到学生的实际行动中。更重要的是不要把本单元的语文课上成思想品德课，而是要把人文性与工具性统一起来，上出语文味。第三单元主题——保护环境1、结合画面感受词语的组成，再透过词语想象画面——初步培养语感。（比如36页的识字3三）。2、通过《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》课文的学习，可以引导学生保护环境卫生。3、本单元“口语交际”的主题是“我们身边的垃圾”，既可以训练大家的语言表达能力，又能够使大家养成良好的生活习惯。第四单元主题——快乐的夏天本单元介绍了夏天的一些动植物，使学生了解了荷叶、蜻蜓、萤火虫、青蛙等等，感受到了夏夜的美丽。其次引导字理识字，感受汉字偏旁表义的特点。如，“虫”与昆虫有关，“目”与眼睛有关。第五单元主题——动脑筋想办法本单元学习大写字母，为后面学习音序查字法打基础。采用了编写字谜和找反义词的方法训练学生思维能力，进行趣味识字。第六单元主题——我们的生活多幸福1、本单元出现了句式练习，①比如101页练习“把被句”的转换。②比如运用106页“那么···那么···”的句式介绍自己喜欢的事物。2、进一步巩固训练音序查字法查字典。第七单元主题——我们都有好品质1、通过《小白兔和小灰兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》等课文的学习，培养小学生自力更生、助人为乐的好品质。2、教材122页出现了ABB式的短语，学习积累并运用励志的语句。第八单元主题——身边的科学本单元出现了一些新的科学事物名词，比如”地心引力“、”蒸汽机车“、”内燃机车“、”磁悬浮火车“等等。培养学生对科学研究的热爱以及其想象力。蕴含的德育、美育等教育因素本册教材根据学生的年龄特征，设计了富有儿童情趣的学习素材和活动场景，以激发学生的兴趣和动机。教材设计了植树、放风筝、“失物招领”、观察小动物的生活习性等活动，对学生进行了在生活中寻找语文，保护环境等实践教育。