爱，在心头流淌VIP免费

爱，在心头流淌海安县教师进修学校附属小学曹益梅雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。只有对学生充满执着的爱，让爱时刻流淌在心头，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。爱，是师德的重要内容，是教师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的问题学生，要让每一个学生都能从老师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量，让学生更加自爱、自尊、自信和自强。我清楚地记得：那一年我接到一个新班，拿着新生名单和分班分数，我的目光锁定在一个叫陈申的孩子名字上，他进班的成绩语文刚好及格，数学和英语加起来还不足六十分。难道他是个弱智？一个大大的问号出现在我的脑海中。我急忙询问教过他的老师，这位老师幽默地说：“恭喜你，中奖了！”他一脸无奈地告诉我，陈申的父母离异，由于陈家几代单传，离异时，奶奶坚持要了孙子。其父不务正业，虽然才37岁，但已经结过四次婚，对这孩子不闻不问。即使问了，也是拳打脚踢。从而导致该孩子有严重的叛逆心理，几乎天天与人打架，惹得鸡犬不宁，教学秩序难以维持。虽然老师使尽了各种方法，对他仍然无济于事，他依然我行我素，成了老师的心病。他像一颗定时炸弹让老师寝食难安。了解了真实情况，我几乎一夜未眠，这样的孩子我不是怕他成绩差，拖班上的后腿，而是怕他影响整个班级正常的教学秩序，闹得班级整天鸡飞狗跳，不得安宁，惹得其他家长兴师问罪。防患于未然，离开学还有一天，我决定在开学前对他来一次家访。当我找到他家时，年迈的爷爷正在服侍生病的奶奶。家里零乱不堪，乌烟瘴气，看得让人恶心。我硬着头皮走进陈申的家。陈申出去玩了。我说明了来意后，一边帮着整理屋子，一边等陈申回来。天黑了，玩得满头大汗、浑身污脏的陈申终于回家了，他见了我，先是一惊，然后像没事人似的嚷着要吃晚饭。我拉住他，作了自我介绍，让他先去洗澡。我帮他洗了衣服后，和他促膝谈心，用最浅显的事例和道理让他明白他的好与坏对他的家庭、他的未来，乃至社会将带来怎样的影响，他坐在凳子上，低着头饱含眼泪，默默无语。第二天开学了，陈申像换了个人似的走进教室。一进教室，他就主动拿扫帚打扫，还拎水擦桌子。认识他的同学都很惊讶，我在一旁微笑。在我的爱心感化下，在同学们一对一的帮助下，陈申无论在思想上，还是在学习上都有了一定的进步。然而，教育的道路是坎坷的，有一个反复的过程。一天晚上7点多钟，陈申的奶奶到邻居家打电话告诉我，陈申在家用剪子乱剪乱戳，大发脾气。我匆匆赶到他家。只见陈申还在跟爷爷顶嘴，作业本被撕得七零八落。被子也被戳了几个洞，还差点戳上爷爷。原来放晚学后，陈申又和几个“狐朋狗友”一起玩，到天黑才回家，被爷爷批评了几句。我了解到事情的来龙去脉之后，告诉他，爷爷是担心他的安全，批评几句是应该的。就算爷爷批评重了，不要跟爷爷计较。为了防止带晚做作业，我免去了他的语文作业，于是他心平气和地坐下来做起了作业。通过师生之间开诚布公的交谈，在我的耐心和爱心的感染下，陈申渐渐改掉了不良习气，学习用功了，成绩渐渐上来了。爱是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求速战速决，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，逐渐让学生体会到老师的那份真诚，那份火热的爱，从而达到潜移默化的教育。让我们把握时机，使教师的情感锦上添花。“危难之时显身手，患难之时显真情。”让爱时刻流淌在心头，借助它，使学生在思想感情上产生共鸣,激励学生奋发向上。1