期待有坏习惯的学生能变好好习惯能让人受益于一生，因此在教育教学中经常注重培养学生多养成一些良好的习惯，当然也要结合学生出现的这样或那样的坏习惯进行纠正，有些学生的不良习惯经过教育引导很快就会改正，而有些学生的不良行为虽经反复引导教育，收效却甚微，着实让人头疼
班内朱某家在农村，离学校算得上是较远的学生了，家中的经济一般化，由于母亲长年有病，父亲腿有残疾，是一名前几年病休在家的教师，生活情况还可以，有时他的父亲把一部分零花钱随手一放，导致了朱某乱拿家中钱款的坏习惯
记得有一次，他拿了家中的二百元钱买了一大堆铅笔盒和碳素笔，整整装了书包，当我发现后，感到惊讶的同时询问了他究竟是怎么回事，刚开始他说是他爸爸给他钱买的，在我的再三询问下，最后他才告诉我是私自拿了家中的钱，家里人根本不知道，随后我就与他父亲电话联系，结果他父亲对此事一无所知，经细查才发现朱某拿了家中二百元钱，后来在接送日他父亲来校时，我又与他进行了详细的交流，与他商量以后对朱某管教的方法
经过家中查，学校问，朱某也有较长一段时间没有再拿家中的钱款的行为
我和他的家长也暂时松了一口气，可好景不长，过了几个月后，也就是前几天的接送日，他父亲又告诉我，他在家中收集的十几个面额一元的图案不同的硬币都找不着了，于是，我把已收拾好书包准备回家的朱某从教室叫出来，对其仔细地询问了一番，事实证明，他旧技重演，又私自拿钱并且都买了笔记本和铅笔等学习用品，他父亲在一旁板着脸说了一些批评他的话，并警告他如果再乱拿钱就不让他再来上学了，由于年龄刚刚十五岁，参加不了什么工作，打算让他趁早回家闲呆着算了，我也对他说：“朱某，你想买学习和生活用品不要紧，只要告诉你爸爸，让你爸爸代买或给你适合的钱去买，完全是正当的理由，根本不需要偷偷摸摸自己乱拿钱去买，你说是不是”
朱某低着头，说道：“是啊，我以后注意就是了，不再乱拿钱了”
听到他悔悟的话语，他的
