备课与反思学习了《备课实务与新技能》，我受益匪浅并深层次的体会到了教学的关键在于课堂教学，然而，要想上好一堂课首先要备好课。在备课中我们的教师不仅要备知识、备技能、更重要的是备好学生。教师在备课前，是否去了解了学生掌握了教学目标中的哪些知识、掌握的程度怎么样，我们的学生们还有哪些知识没有掌握。学生都有个别差异，在教学过程中，哪些新知识学生自己能够自主学习，哪些还需教师引导，在备课中我们还应该对学生回答的问题可能出现的各种情况进行预测，学生对于某道题会不会有疑虑，学生容易出错的题和容易忘的内容，这些我们在备课中都应该考虑到。教师在备完课、上完课后就会进行必要的教学反思，教学反思不仅要反思自己的教学方法是否恰当、教学技能是否巧妙、更要反思教学设计是否得当，我们都知道学生有个性差异，那么就要求我们的教师要因材施教，注重优生的培养和后进生的转化，在教学设计中就应该针对这些进行适当的调整，怎么样来启迪学生的思维是很重要的，学生与教师之间、学生与学生之间的课堂互动、交流、讨论更重要。通过一系列的反思，从而提高教师的个人素质和教师的教育教学质量。
