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小学下学期期中考质量分析_第1页
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小学下学期期中考质量分析本次期中考试,比较准确全面地考察了学生们在本阶段应掌握的知识点和能力点,注重了基础知识的考察,看到我班的成绩,有喜悦,也有忧虑。现对我所带一年级语文学科卷面情况做如下分析:一、成绩分析、本次期中测试,全年级共有33人参考。及格率100%。优秀率97%。各分数段如下:90—99分23人,85—89分7人。75-79分3人二、试卷分析本试卷共从生字、词语、换偏旁变新字并组词、词语搭配、区分同音字、连词成句、课文内容、看图写话等几方面考察了学生。考察了学生在这两个月来所学知识,面面俱到,侧重了双基的考察,难易适中,覆盖面广泛。三、错例分析:1、换一换,变成新字再组词。这个题学生失分较多,原因是孩子们没有看明白题的要求。虽有例子出示:李——、——术(美术)。从这个例子上看是减一减,再加一加变新字。可下面的题却是换偏旁变新字,这下孩子们就懵了。再者所换偏旁下面的横线太短,孩子错认为是一个字,以至出错。我认为还不如直接给孩子们想的空间,要求就是:换偏旁变新字再组词。这样孩子们能想起什么偏旁就换什么偏旁,这就给了他们的思维“飞”的空间,不至于局限在这个偏旁上。2、按课文内容填空。这个题出了要求认读的字,可学生不会写以至丢分:如:蚂蚁搬家的“搬”,看来,会认的字也要加重要求,我还得在“我会认”的字上下功夫,遵循课标,又要超出课标。四、改进措施:1、抓好课堂40分钟有效教学,扎实进行训练,对于一些学生学习的薄弱之处,要改进方法。2、课后抓紧时间给学生复习巩固,尽量减少学生的遗忘率。3、进一步加强阅读、写话的指导和训练,增强对语言文字的分析、理解能力,不断提高学生的语言理解、表达水平。4、平时多做习题,在做题中培养学生认真读题审题和做完后检查的好习惯。今后的路还很长很长,我们不仅要吸取成功的经验,更应该接受失败的教训,只有扬长避短才能取得更好的效果。

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