《安恩和奶牛》课件VIP免费

约翰尼斯延森<丹麦>淇滨区福源中学尹晓贝狗狗，你是我最好的朋友哦……第一课时学习目标1、了解作者及相关的文学常识。2、识记文中的生字词。3、品味语言，探究安恩的性格，感悟人物的形象。作者资料约翰尼斯﹒延森：丹麦小说家、诗人。从1897年起，他以家乡希默兰风土人情为题材写了一批中短篇小说，结集为《希默兰的故事》（《安恩和奶牛》选自其中）。1944年获诺贝尔文学奖，代表作有《漫长的旅途》。检查预习：给下列划线的字词注音羞怯（）干瘪（）七皱八褶（）撂下（）木屐（）锃（）亮嶙峋（）翩然（）腼腆()()翕（）动反刍（）找茬（）瑕疵（）()粗粝（）小犊（）锱铢（）（）必较踌躇（）（）不决qièbiězhěliàojīzènglínpiānmiǎntiǎnxīchúcháxiácīlìdúzīzhūchóuchú小说定义：小说是一种文学体裁，它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。小说的三要素：人物、故事情节、环境。快速浏览课文找出文章的结构第一部分（1-2）开端：介绍故事发生的地点、人物。写安恩和牛在集市上。第二部分（3-10）是故事情节的发展部分：写老太太两次拒绝想要买她的牛的顾客。第三部分（11-19）故事的高潮及结局：写老太太解释为什么不卖牛的原因初识安恩：根据课文第1-2小节谈谈安恩给你的最初印象。示例：从“然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。”神态动作描写，我们可以知道她是一个安静从容的人。安恩印象：生活简朴，不富裕年纪老迈，干活麻利认真、勤劳，过得有尊严热爱生活、安闲平静走进安恩小组合作交流，说说对安恩这个人物有哪些新的认识。分角色朗读3-10自然段，小组合作完成表格，再次感受人物形象。买牛人安恩的语言安恩的动作安恩的神态安恩的心理辎铢必较的人穿血迹斑驳的罩衫的屠夫死乞白赖的人来过一次又折回来出大价钱的人“它是不卖的。”“它是不卖的。”“这头奶牛是不卖的。”“不！”自顾自继续打毛线；撂下；使劲把鼻孔擦个不停瞅了瞅；斜视；转过脸去往远处张望摇摇头爱怜；不屑似乎有些窘迫；气愤；慌乱；恳求的眼神要是同他多说上几句能消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会。收起毛线针；解下绳索坚定、谦恭、抱歉更坚决，厌恶坚决找出对奶牛的形象描写毛色鲜亮高贵的纯种瑕疵很少产奶丰富牛角美丽健壮结实成熟到可以屠宰的地步集市上有很多人关注奶牛，询问价钱（间接描写）写奶牛对表现安恩有怎样的内在关系？评价安恩安恩，这个平凡的老农妇，她勤劳、朴实、善良、富有爱心，她把奶牛当作自己的同类，重视奶牛的情感需要和精神需求，把尊重生命做到了极致，展现出高贵的人性之美。北京一所名牌大学的学生，在众目睽睽之下将一只溜进学校图书馆的流浪猫杀死。北京某名牌大学电机系大四学生刘某，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，竟然先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在５只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里。这５只熊有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。Aminalisn’tfood,it’sfriend.动物不是食物，而是朋友。尊重动物，就是尊重生命，就是尊重我们自己。课后作业你能不能从奶牛的角度对安恩说几句话？