学习阶段水平三40人执教：贡强辉教学内容1、爬行教学目标：1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。课序教学内容教师活动学生活动情感教育场地时间激发兴趣1、整队，报告人数，师生问好！2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！3、队列练习5、谈话导入6、（1）基本活动（2）游戏：传球接力情境导入:1、我们来学英雄，做英雄。2、教师引导学生3、教师组织学生练习1、整队，问好。2、生答:向雨来、董存瑞……小英雄学习。3、基本活动4、传球接力积极参与四列横队要求：快、静、齐四路纵队3’8’基本1、障碍跑让学生运用各种方法进行障碍跑练习！（1）跨水平障碍物（2）钻障1、启发：战场上需要勇气，还需要什么？我们进行的是通过障生答：我们还需要速度……1、试一试,进行通过各种障碍物——小组发挥想象散点：××××××××25部分碍（3）爬过障碍碍物的练习。2、启发、鼓励、引导学生进行练习3、教师参与并指导学生进行长带领本组成员练习讨论：在跑的过程中如何通过障碍。2、各组成员讨论,统一出本小组摆放器材方案3、尝试体验逐一探讨每种过障碍物的方法（如：钻过、绕过、跨过、爬过）4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象5、在本组设置的障碍进行比赛合作学习气氛活跃××××××××放松身心1、师生共议本次课优缺点！。2、放松3、自我评价4、师生道再1、学生谈感受。2、与学生一起进行放松练习。1、学生说出自己的感受。2、与教师一起进行放松。3、教师小结稳定情绪散点4见！！器材大垫子45块、标志物8个、预计密度：40%--45%
