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碎片内容
特长生情况记录报告（2013）——（2014）学年度学生情况班级姓名性别年龄五3**女11特长生基本情况分析组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀
培养过程及所采取的措施时间：（2013）——（2014）学年方法：1、让她任学习班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长
2、要求她勤动笔，每天坚持练字
3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导
教师的体会或感想给予她担子挑，荣任班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字
精品资料应用尽有
