中小学高中校本选修课程管理实施方案新课程改革要求：“适应社会的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、多层次、综合性的课程结构”。为适应新课程改革，并进一步强化我校校本课程建设，加强校本课程管理，使我校校本课程朝着更规范、更科学、更合理、更有序的方向发展，同时鉴于学生走班参与及目前人数较多，可能给正常的教学秩序带来困难，特制定如下管理实施方案。一、教师条例1、全体师生应该统一认识，选修课开设是学校课程计划的重要组成部分，对实施新课程计划有重要意义。2、教师上课应以新课程理念为核心，发挥学生主动学习的能力，不搞满堂灌或题海战术。3、对于学生的质疑教师应耐心、细致讲解，不用过激的言语嘲笑或讽刺学生。4、教师应本着为学生负责的态度，精心备课，教学器材应提前准备，不敷衍了事，并统筹安排学期的教学，要切实提高选修课的教学质量。5、任课老师每次上课前，都必须严格考勤纪律，将缺席学生姓名和班级及时上报教务处。6、任课教师应提前到达上课地点，准时按作息时间上、下课，不得擅自提前下课或拖课。7、任课教师必须管理好所带学生，让每位学生做到有序、文明、认真听课。8、教师在学期末应对学生进行一次测试，以全面检验学生的选修情况。将成绩（优、良等）记录在手册并交教务处。9、在上课结束之后，教师应派学生做好值日生工作，并关好教室的门窗、电灯和电扇等。二、学生条例1、选修（II）课是正常课堂教学的重要组成部分，每位学生都必须以正常课堂学习对待。2、每位学生在选定课程之后，若无特殊原因,中途不得随意更改。3、上课不得无故缺席，违反者以旷课论处,不迟到、不早退。4、学生在走班上课时不得随意吃零食，不得玩手机，听MP3、MP4等，不得翻阅别人的东西，不得破坏教室物品等。5、学生应尊重老师，认真听讲，勤于记录、积极思考，敢于创新。6、每学期选修课都将进行考核，同时选修课上的表现及成绩将作为评选优秀学生、三好学生等的依据。三、检查考核条例1、选修课当日，由教务处派人检查上课情况，并定时对各班授课情况进行检查。2、每周选修课结束后，教务处将上课老师记录的缺席学生名单汇总，及时通报到班主任和年级部。3、每个月教务处抽查教师教案一次，并将优秀教案名单向全校公布表彰。4、每学期教务处将根据一学期教师的教学情况、教学成果及对学生调研反馈情况，评出“优秀选修课教师”，进行表彰和奖励。四、选修（II）课程管理领导小组组长：副组长：组员：五、选修（II）课程开设与选课要求1、选课方式：课程超市（开设的课程供学生任选）2、选课要求：1）每位学生必须在开设课程中选择适合自己兴趣、发展的一门课程；2）为方便安排，每位学生在选择课程时，请分别填写“必选”课程和“备选”课程，学校在考虑课程时，将首先考虑学生的“必选”，在人数太少调剂时则考虑“备选”；3）选定课程后原则上不再更改，确有需要更换课程的学生，向年级部说明情况后报教科处同意可更换课程。3、填写选课表（在学校公布的开设课程栏目中任选，并将课程编号填写选课表中）附：表格样式：班级姓名必选（填写编号）备选（填写编号）4、学校开设课程学科课程名称编号开课老师
