正确引导流动幼儿同伴关系郭月萍同伴关系在儿童社会化发展中有着重要作用，良好的同伴关系是判断儿童心理健康的重要指标。受生活环境的局限，城市流动幼儿大多存在同伴关系不良的严重问题。政府、流动家庭、幼儿园与社区都应积极主动地关爱流动幼儿，为其良好同伴关系的建立与身心的健康发展创设有利条件。一、流动幼儿同伴关系发展不良的原因(一)家庭贫困使流动幼儿容易出现自卑心理当作为中国农民“生活保障”的土地不再能够保障农民的生活时。“失业”的农民不得不转移到城市或经济发达地区寻求“再就业”，农民工由此产生了。但是目前。我国农村约一半的劳动力文化程度在小学及小学以下。具有大中专以上文化程度的仅占0.05％。文化程度低。使绝大多数农民工只能被小餐饮业和建筑业所吸纳。这些行业工资低、待遇差，而且有较强的年龄限制，一般不能作为永久性职业，没有失业保险和医疗保险，也没有城镇人享有的最低生活保障。可以说，贫困笼罩着流动家庭，无法给流动幼儿提供充足的生活条件。并使流动幼儿在城市这个新环境里显得格格不入。这种处境容易使流动幼儿产生自卑心理。不敢主动与城市幼儿交往，少数流动幼儿甚至会变得孤僻、懦弱、缺乏自信心。而城市幼儿在流动幼儿面前无疑容易出现自大或骄傲心理，看不起流动幼儿，从而不愿与流动幼儿交往。另外。家庭的贫困使流动人口不可能为孩子提供良好的教育。根据科尔曼和布彻·卡森的报告，有五种家庭的父母不能给孩子以适当的榜样和良好的教育。这五种家庭包括不充裕家庭、动荡家庭、反社会家庭、虐待性家庭和不完整家庭。流动人口家庭是典型的不充裕家庭和动荡家庭。他们通常为生活所累。不能给孩子提供理想的家庭教育和管制，不能针对孩子基本能力的发展给予较好的指导，这必然会给流动幼儿的成长带来不利影响。(二)社会文化心理认同阻碍流动幼儿良好同伴关系的建立虽然我国作为社会主义国家已经不存在阶级差别和阶级歧视，但传统文化的长期积淀使国民对社会等级划分仍有着强烈的文化心理认同。城市农民工本是我国农民中素质较高的群体，初次外出时，他们对自己的地位认定是以农民为参照系的，满意度较高，但是随着外出时间的延长，他们的参照群体逐渐从农村转向城市，加之文化传统在其心理上留下的深深烙印，使其主动与城市人划分开来，产生“低人一等”的心理。而城市居民往往会产生一种优越感，对农民工怀着一种歧视的心理。另外，随着市场经济的发展，城市居民的压力也在提高。特别是城市下岗职工更觉得是农民工抢了他们的饭碗。因此不欢迎流动人口的加入，甚至对他们产生敌视。在这种社会心理氛围之下。一些城市居民难免会对流动人口流露出明显的不满和歧视，称流动人口为“乡巴佬”，不让自己的孩子和流动幼儿交往等。成人的这种言行必然会严重影响城市幼儿。使他们不愿或不屑和流动幼儿交朋友。而农民工及其子女对城市文化也难以产生认同和心理上的归属感，也就不会主动采取行动，改善与城市人的关系。(三)农民工频繁流动不利于流动幼儿建立稳定的同伴关系有研究报告指出。外来务工人员的生存状态往往具有“双栖”性，主要表现在他们一部分时间生活在城市里，并在非农业部门工作，一部分时间则会回到他们的家乡，继续从事农业生产。更有部分农民工由于薪酬较低或不能胜任原有的工作而经常更换工作。流动幼儿由于生理和心理的不成熟状态。不可能决定自己的去与留，只能身不由己地跟随父母过着“南征北战”的流动生活。有时候刚到一个地方适应了幼儿园的生活和周围环境，刚结交了几个朋友。就要被迫与小伙伴分开。农民工的这种频繁流动显然是不利于幼儿同伴关系的建立和巩固的。二、帮助流动幼儿建立良好同伴关系的对策(一)健全法治法规，保护流动人口的合法权利政府应当继续推进市场化改革。实现城乡要素市场特别是劳动力市场的统一协调发展。让农民工能够自由流动，并能从根本上保护农民工的劳动权和市民权。受城乡二元经济的影响，我国现行的二元化户籍管理制度将户籍与教育挂钩儿童在非户籍所在地入公办园，要缴纳高额的借读费，甚至名目繁多的赞助费、建园费等。对此，政府应加大城乡户籍制度改革的力度。消除附...
