中班音乐欣赏活动《茉莉花》【活动内容】音乐欣赏—茉莉花【活动目标】1．分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。3．萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。【活动过程】一、问题直接导入，引起幼儿兴趣和注意师：小朋友们，这里真香啊！你们有没有闻到什么味啊？花香。（茉莉花）师：你们见过茉莉花吗？它是什么颜色的啊？出示实物盆栽——茉莉花它绿色的叶子，小小的白色花朵，茉莉花的花瓣是白色的，而且这种花有很独特专属的香味。师：这茉莉花是不是又香又白啊，关于茉莉花，还有一首好听的歌曲，它的名字就叫《茉莉花》提出要求：请小朋友们，闭上眼睛听这首歌曲哦。二、完整倾听欣赏《茉莉花》，初步引导幼儿对歌曲的理解1.完整倾听音乐师：听完这首歌后，你有什么感受？（很美，动听、优美）歌曲很动听，我想肯定有小朋友曾听过。2.出示茉莉花图片，再次倾听音乐，引导幼儿观察图片师：老师我这有好多茉莉花的图片，那我们接下来再一起听听这首歌曲。一边听歌曲一边欣赏图片吧。（提出要求：在欣赏歌曲中，仔细看的，歌曲唱一句，就会出现一张图片。小朋友仔细观察哦。）出示图1(茉莉花)：“好一朵美丽的茉莉花”出示图2(茉莉花2)：“好一朵美丽的茉莉花”出示图3（茉莉花枝桠）：“芬芳美丽满枝桠”出示图4（茉莉花近处盛开）：“又白又香人人夸”出示图5（采摘茉莉花）：“让我来将你摘下”出示图6（很多人摘茉莉花）：“送给别人家”出示图7（茉莉花）：“茉莉花啊，茉莉花提问：在这首歌曲中，一共出现了几张图片？（7张）一起数一数师：每一幅图中，你发现了什么？这些茉莉花都长的一样吗？样子一样吗？哪儿里不一样呢？幼儿大胆讲述（有形态不一、大小不一、有含苞的、有盛开的）每看一幅图，进行简单讲解图上内容。三、结合图片，引导幼儿进行动作模仿、表演引导幼儿初步了解歌曲内容1.师：出示图3,歌曲中有句这样唱的“芬芳美丽满枝桠”！有的花盛开了，有的还是含苞待放的样子。请一个小朋友，模仿一下花蕾的样子。师：如果把我们的身体变成一个花蕾，是什么样子的呢？先单独，再集体模仿2.出示图4（茉莉花近处盛开）：请个别幼儿单独模仿盛开的茉莉花，幼儿模仿示范。（让几个小朋友一起来扮演一朵盛开的茉莉花）1、2、3开花。（提出要求：全班人一起变成一个茉莉花，想一想，怎么表演？）师：围成一个圆圈，伸出双手。3.出示图5（采摘茉莉花）：学做摘花的样子，一手拿篮子、一手摘花，一边听教师小结：老师教过我们，花儿好看我不摘！那为什么我们要摘它呢？提问4.讲解茉莉花的功能、用途师：可以用来做菜、摘它，可以用来泡茶喝，成为茉莉花茶。5.随音乐，完整的用动作表演该歌曲。师：现在我们都变成了茉莉花的种子了，围成圆圈。集体表演一遍。四、呈现情景展示图（窗台上的茉莉花）1.随音乐，逐一出示七朵茉莉花。每唱一句歌词，出现一朵茉莉花。幼儿，能在其中掌握音乐的旋律、节奏特点。2.出示小蝴蝶。这里的花香，把小蝴蝶也吸引过来了，它来干嘛呢？蝴蝶采花咯3.蝴蝶在什么时候采的？4.让幼儿同老师集体进行蝴蝶采花。歌曲唱一句采一朵茉莉花，小手变成蝴蝶）5、活动反复，让幼儿进行。6.集体进行蝴蝶采花的游戏提出要求：幼儿围成圈，每人一白色丝巾，变成茉莉花。一位幼儿扮演蝴蝶，去采花。先前教师扮演蝴蝶，做示范。蝴蝶飞到哪儿朵茉莉花面前，茉莉花就要开花。
