第一章：地球和地图第一节地球和地球仪（第一课时）班级姓名学号【教学目标】1、掌握地球的大小、周长、半径，以及地球的形状。2、会观察地球仪。【问题生成单】1、地球的形状。2、地球的大小地球的平均半径。最大周长（赤道周长）。地球的表面积。3、读右图，请在下图中填写出：南极、北极、地轴、经线、赤道、纬线。【问题研讨单】思考：生活中有哪些实例能够证明地球是球体？批注/记录1组长评价组长签字【问题训练单】1．人类的家园是指（）A．每个人的家庭B．自己的家乡C．我们的祖国D．地球2．关于地球形状的叙述，正确的是（）A．棋盘似的正方体B．倒扣的盘子C．球体D．圆形3.与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（）A．赤道B．北极圈C．南极点D．北回归线4.在日常生活中，能够说明大地是球形的自然现象是（）。A.太阳东升西落B.站得高，看得远C.水往低处流D.日全食5、地轴是（）A．地球上连接南北两极的轴B．人们假想的自转轴C．地球里的一根轴D．没有它地球就不能自转6、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图①至③所示的现象，这种现象反映的地理事实是（）A．地球自西向东自转B．地球是个球体C．地球绕太阳公转D．海平面上升学后/反思2教师评价批阅时间第一章：地球和地图第一节地球和地球仪（第二课时）班级姓名学号【教学目标】1、学会观察地球仪。2、准确辨认经线和纬线、经度和纬度。【问题生成单】1、纬线指示方向，经线指示方向。2、纬度的划分：以0°纬线即赤道为界，以北为北纬，代号为______，以南为南纬，代号为___。经度的划分：以0°经线即本初子午线为界，以东为东经，代号为______，以西为西经，代号为____。4、南北半球的分界线：____________，东西半球的分界线：____________。组长评价组长签字【问题研讨单】纬线经线形状数量长度。指示方向00线度数范围度数分布规律代号半球的划分【问题训练单】批注/记录31、下列对纬线特点的叙述正确的是（）A.所有纬线都是半圆B.所有纬线中，只有赤道指示东西方向C.所有的纬线长度都等长D.赤道是最长的纬线2、与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（）A．赤道B．北极圈C．南极圈D．北回归线3、下列说法错误的是（）A.经线指示南北方向B.经线是连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆C.所有的经线长度都相等D.所有的经线都平行于赤道4、下列有关经纬线的叙述，错误的一项是()A纬线指示东西方向B经线与纬线垂直相交C所有经线都是圆，构成经线圈D纬线长度不等5、有关纬线的叙述，正确的是（）A.纬线长度均等B.纬线长度均不相等C.纬线指示东西方向D.纬线指示南北方向6、去年暑假小明随父母去英国度假，参观了格林尼治天文台旧址，看到了一条铜质的“本初子午线”，这条线是（）A．180°经线B．南北半球的分界线C．0°经线D．东西半球的分界线7、在地球仪上，一条经线和一条纬线的交点有：()Ａ.1个Ｂ.2个Ｃ.3个Ｄ.0个8、一个人想在最短的时间内跨越所有的经线，他应该选择的地点是（）A.0°纬线B.0°经线C.180°经线D.南极点学后/反思4教师评价批阅时间第一章：地球和地图第一节地球和地球仪（第三课时）班级姓名学号【教学目标】1、学会阅读经纬线图，理解经纬度的划分、表示、写法、变化规律及低、中、高纬度的划分。2、能说明东西和南北半球的划分界线，并进行判别。3、能熟练地利用经纬网确定某一地点的地理位置。【问题生成单】1、人们规定，全球为低纬度地区，为中纬度地区，为高纬度地区。2、南北半球的分界线：____________，东西半球的分界线：____________。组长评价组长签字【问题研讨单】茫茫的大海上，有一艘遇难的轮船，马上就要沉船了，需要向邻近国家“呼救”，请求快速支援。想一想，船上的发报员应该如何报出自己所在的位置，才能使救援的飞机，船只快速，准确无误的到达事故现场呢？【问题训练单】1、读经纬网图可知下列说法正确的是（）A．B、D都在西半球B．B、D都在南半球C．B在D的西南方向D．B点将纬度是50°N，70°E2、下列关于经纬网的叙述，正确的是（）A．经纬网在军事、航海、航空和旅行等方面有十分重要的意义B．经线指示东西方向，纬线...
