临汾市第一实验中学首届心理健康宣传月活动策划书一、活动目的：为宣传普及心理健康知识，提高师生对于心理健康的自觉意识，营造关注心理健康与学生全面成长的良好氛围，扩大心理健康教育的影响。帮助学生掌握必要的心理调试方法，增强学生承受挫折、适应环境的能力二、活动主题：我爱我，让心灵快乐成长三、活动对象：全校学生四、活动具体安排：（一）“我心我秀”——手抄报及艺术作品大赛1.活动对象：初一、初二各班2.活动时间：5月6日-5月24日3.活动内容：（1）活动流程：第一阶段：作品征集阶段（5月6日——5月14日）第二阶段：作品评比阶段（5月15日——5月17日）第三阶段：获奖作品展览（5月20日——5月24日）（2）活动要求：①各班班长负责收起本班参赛作品，并与5月14日、15日统一交至张老师办公室（初中教导处二楼）。②请各班班长、心理委员认真作好本次比赛的宣传组织及作品收集工作，充分调动本班同学的积极性。③为保证本次比赛的成功举办，要求各班至少上交2件参赛作品。（3）作品要求：①参赛作品（包括心理漫画等艺术作品）需围绕“我爱我，心灵健康成长”这一主题，要求内容积极向上，主题鲜明，内涵丰富；②手抄报一律采用四开白色素描纸，绘画工具可以采用水彩笔，水彩颜料、蜡笔等；内容充实、版面设计美观、书写工整大方、有报头、专栏，图文并茂者为佳，不得出现错别字。（4）评分细则：版面设计（2分）书法、画工（2.5分）构图（2.5分）内容（3分）4.所需物品：四开白色素描纸若干张（二）“我听我悟”——系列讲座1、家长课堂：（1）活动对象：部分学生家长（2）活动时间：5月13日——5月17日（选定）（3）活动地点：阶梯教室（4）活动内容：邀请专家对家长进行讲座，帮助家长理解青春期的孩子，有效的进行亲子沟通，促进孩子身心健康成长。2、学生课堂：（1）活动对象：高一学生（2）活动时间：5月9日（3）活动地点：阶梯教室（4）活动内容：人际你我他（三）我观我思——心理健康知识和心理趣图展览：借助图片、展板、电影等形式，向广大师生普及心理健康常识，为提高广大师生心理健康水平打基础。活动时间：5月6日——5月30日展板内容：本次活动安排介绍、心理健康的小知识(人格结构、吸引力法则、悦纳自我、接纳不完美的自己、贴标签效应)，心理趣图（在展板上张贴一些有趣的视觉图片，展现心理学的奥妙），力求在吸引同学们的同时达到传播心理学知识的作用。电影赏析活动时间：5月16日活动对象：高一同学活动内容：《肖申克的救赎》活动地点：阶梯教室所需物品：展板四块、海报若干；（四）“我愿我达”——心愿树：时间：同现场心理咨询地点：篮球场活动内容：学生将自己的心愿或者希望自己成为的什么样的人写在便利贴上所需用品：展板一块（上面制作一棵树）、便利贴若干（五）现场心理咨询活动时间：5月24日活动地点：学校篮球场活动对象：全体学生活动内容：学校心理咨询室老师与校外心理咨询师与学生面对面咨询所需物品：桌子、椅子若干。（六）校园心理剧：1活动对象：高一、高二各班2活动时间：5月6日-5月24日3活动内容：（1）活动流程：作品征集阶段（5月6日——5月14日）作品评比、排练阶段（5月15日——5月17日）作品展演（校园文化艺术节展演）（2）活动要求：①各班班长负责收起本班参赛作品，并与5月14日、15日统一交至张老师办公室（初中教导处二楼）。②请各班班长、心理委员认真作好本次活动的宣传组织及作品收集工作，充分调动本班同学的积极性。（3）作品要求：参赛作品需围绕高中生中常见的心理问题，自编剧本。（七）向高三、初三年级学生发放“考试焦虑的识别与预防”宣传材料（八）户外心理拓展游戏活动：人际关系心理素质拓展——信任之旅1活动时间：5月23日2活动对象：高一、高二同学自愿报名3活动内容：提前报名、将所有参与者两人一组随机搭档，其中一人扮演盲者、另一人扮演引导者，引导者要带领盲者成功的走过一段设有障碍物的道路，途中不得用言语沟通。
