小班美术活动------美丽的花园活动目标：1、尝试用棉球色、印画的方式表现花朵、蝴蝶的绚丽，感知色彩多样性所带来的美感
2、愿意参加活动，在操作过程中体验玩色的乐趣
活动准备：1、每人一张草地背景图2、各色水彩颜料调制后放置在盘子中（每组五种颜色）；3、每人一个棉球活动过程：一、摸一摸、捏一捏1、教师：今天老师给小朋友带来一些宝贝，请小朋友摸一摸，看一看捏在手里是什么感觉
（出示棉球一人一个））等会举手告诉老师好吗
2、请个别幼儿说说自己的感受
3、小结：感觉软软的、捏在手里有弹性、很舒服它有一个好听的名字叫“棉球”
二、亲一亲、印一印1、教师：今天老师不仅给小朋友带来棉球，老师还给小朋友准备了些颜色宝宝,你们认识这些颜色吗
（红色、黄色、蓝色、紫色）你最喜欢哪种颜色
2、教师：这些颜色宝宝要和棉球做朋友呢，你知道他们是怎么做朋友的吗
（幼儿猜想）小朋友看老师是怎么让他们做朋友的
（教师边念儿歌边在草地上印画，亲一亲、印一印，花儿朵朵真漂亮）3、教师：它们是怎么做朋友的
亲一亲，印一印在草地上变成了什么了
（花儿）4、咱们再用一个别的颜色（每个棉球只能和一个颜色宝宝亲，要用别的颜色就的用另一个棉球，而且印的时候不能动，印下去直接拿起来，要不然就不漂亮了
）5、幼儿尝试第一次用棉球印画，在教师准备的背景图上印出不同颜色的花朵
教师：小朋友们想不想在草地上变漂亮的花朵呀
好，小朋友你可以多用几种颜色这样画才漂亮
三、折一折，按一按1、教师：青青草地上开满了好看的花儿
瞧；美丽的蝴蝶也闻到了花香
（出示蝴蝶）可是他们没有漂亮的衣服，怎么办
谁能帮它穿上漂亮的衣服
小朋友看老师是怎么帮它的
2、教师示范亲一亲，印一印（只印一半，那这半怎么办呢
折一折，按一按蝴蝶宝宝真漂亮）这边也是不是漂亮了
3、幼儿第二次尝试玩色教师：你们想不想帮蝴蝶穿衣服呀
好，小朋友也用亲一亲，印一印，折一
