主备教师：王韦韦总课时编号：10备课时间：20140909复备时间：课题名称：梯形面积的计算第二课时教学内容：完成教材第18页练习三第8-9题。教学目标：1．使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2．使学生进一步体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点：熟练掌握梯形面积的计算公式。教学过程：前课堂一、学习目标进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。二、学习任务任务一：判断。(对的打“√”，错的打“×”)1.三角形面积总是平行四边形面积的一半。()2.正方形和长方形也是平行四边形。()3.两个梯形可以拼成一个平行四边形。()4.等底等高的两个三角形面积相等，形状也相同。（）任务二：1.一块梯形土地上底是160米，下底是90米，高是120米，如果平均每棵果树占地10平方米，这块土地共可种多少棵果树？2.工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有3根，最下面一层有10根，共堆了5层，这堆钢管共有多少根？三、评价生成根据自主学习情况，记录自己的收获和困惑，以备课堂交流。课堂教学一、交流释疑通过课前的学习，在小组内说说自己有什么收获？有什么不懂的地方？组织全班交流。二、精讲点拨1．完成练习三第3题结合直观的图形或教具演示，师问：你是怎样理解“横截面”的意义？“横截面“是图上的哪个面的面积？应怎样列式？学生独立完成，完成后交流。2．完成练习三第4题学生独立完成，集体汇报。3．完成练习三第5题中间梯形的高，量哪条线段的长？为什么？通过讨论使学生明白：直角梯形中与上、下底垂直的那条腰的长度就是梯形的高。4．完成练习三第6题。师问：要求这块地里一共有白菜多少棵，必须先求出什么？还应注意什么？5．完成练习三第7题。谁来指一指水渠和拦水坝的横截面积分别是图中的哪个部分？分别是什么形状？求它们的面积所须的条件都知道吗？怎样列式呢？三、检测巩固1．完成练习三第8题。学生独立完成，说说解题思路。如果学生列出（4+8）×20，也是可以的，说说自己的解题思路。2．完成练习三第9题。引导学生说清楚图中平行四边形和三角形的底、高。小组讨论，集体解决。四、课堂总结今天这节课，你有哪些收获？
