大班综合《带翅膀的小船》【活动目标】1、引导幼儿看懂拼图，了解故事的内容，并能用连贯的语言进行讲述。2、教育幼儿看到别人遇到困难，要乐意帮助别人，并且知道帮助别人是一件很快乐的事情。3、鼓励幼儿发挥想像，利用多种方法来设计和搭建桥。提高幼儿的动手能力。4、培养幼儿同伴之间友好合作的精神。【活动准备】1、幼儿课前已会唱《小鸭歌》。2、挂有花环的布偶小鸭，布偶小兔。3、3张拼图，每张均切割成六块。数字卡片3张。4、大型积木，纸，笔。【活动过程】一、出示戴花环的小鸭，引入课题。师：“让我们一起用歌声把小客人请出来好吗？”“咦？小鸭子怎么戴了一个这么漂亮的花环呀？”（幼儿讨论，自由发表自己的意见。）二、幼儿动手拼图，鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。师：“这个答案就藏在老师给你们准备的拼图里，让我们大家一起动脑筋，来拼一拼，找一找答案吧！”（老师和幼儿一同参与拼图，引导幼儿找拼图的规律。）三、鼓励幼儿排图，并用连贯的语言讲述。1、师：“老师这儿有3张数字卡片，你们觉得图画的顺序是怎样的？”（启发幼儿发挥想象，把图画按顺序排好。但是要尊重小朋友们的意见哦！请个别幼儿来摆好顺序后，问其他小朋友是不是同意？）2、鼓励幼儿大胆尝试讲述图片的内容。四、讲故事，通过提问的形式，让幼儿懂得当别人遇到困难要帮助别人。1、师：“老师把小朋友说的话编成了一个很好听的故事。”（老师讲故事）2、听完故事，教师提问：“你们知道谁是带翅膀的小船？为什么说它是带翅膀的小船呢？”“小鸭子为了帮助小动物过河，成立的带翅膀的小鸭船队。它的这种做法值得我们大家学习。所以，森林国王给小鸭子颁了一个助人为乐奖，还给它戴上了美丽的花环呢？”五、鼓励幼儿利用已有材料，设计和搭建桥。发挥幼儿的想象力。1、师：“小鸭子都会想办法帮助别人，我们小朋友能不能想个办法帮助小动物过河？”（幼儿充分讨论后，发表意见。）“愿意设计的小朋友就到设计组去，愿意搭桥的小朋友就到建筑组去。”（老师和设计组的小朋友一起设计了各种各样的桥，建筑组的小朋友还“高价”买我们的设计稿，拿去施工呢！）2、大家互相参观了彼此的作品，而且还到小朋友们搭得桥上走了走。（这时我发现小朋友们的脸上露出得意的笑容，因为他们的合作成果得到了肯定。）3、小白兔：“我觉得这里的小朋友们都非常的乐于助人，帮助我们设计了这么多漂亮的桥。我代表森林里的所有小动物，向你们说声谢谢！”师：“我们帮助了别人，心里感到怎么样？让我们一起到外面去找一找，看看有谁需要我们的帮助，你们说好不好？”
