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有信仰的人是幸福的VIP免费

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有信仰的人是幸福的人的幸福需要物质,但更需要精神追求。我们送人礼物,有两种选择,一是送人青菜;二是送给人鲜花。一篮青菜,非常便宜,也很实惠;一束鲜花,很贵,也不实惠。但是人们最后送礼物的时候,往往不是送别人青菜,而是送鲜花。因为这束鲜花代表的是精神交流的方式。圣人穆罕默德也曾说过,“假使你有两块面包,你得用一块去换水仙花。”在这个纷繁的世界中,幸福要归结于生命在这个群体中存在的价值,而这价值的核心便是信仰,所以,有信仰的人是幸福的,我们会在追求信仰的过程中获得心灵的解脱与满足,我们会在追求信仰的过程中给他人以影响,从而使更多的人幸福。教师的信仰应该是什么?让学生快乐学习?让班级处于领先?成为名教师?不管怎样,教师在给学生以信仰的同时,自己也要做一个有信仰的人,要在专业道路上不断追求、不断成长。我们都羡慕名师,景仰名师。我想,名师之名,不只是出“名”,而在于“明”道理、“明”方向、“明”学识,这是一种智慧、一种美德。从这个意义上讲,专业成长的过程虽然艰苦,但这个历练的过程,会让我们完成学识上的更新、精神世界的丰富,是一个愉悦的、幸福的心理历程。西方有句谚语:一只没有航向的船,任何风对它来说都是逆风。而一个没有信仰的教师,学校的任何事情对他来说都是痛苦,教学过程中的任何困难对他来说都是煎熬。卢梭在《爱弥儿》这本书里说过一句非常重要的话:人来到这个世界上,其实有两次出生机会,第一次出生机会让我获得生存,而第二次出生机会让我获得生活。显然,“生存”和“生活”是不同的,“生存”更多的是物质性的,而“生活”更多是意义上的,精神的。我们来到这个世界上,你获得了第二次出生的机会了吗?你有没有真正拥有自己生活的意义呢?生活的意义是什么?人的一生不能只是去冒烟,而应该燃起熊熊火焰。燃起熊熊火焰,把自己生命的能量全部发挥出来,照亮自己,也照亮别人。因此,我们应该把进行专业追求作为自己的信仰,将让自己的生命价值获得社会认可作为自己的信仰,将自己的存在能让别人获得幸福作为自己的信仰,将自己的学校的发展、学生的健康成长作为自己的信仰。有了这样的信仰,我们决不会为蝇头小利而失去自我,决不会把无聊当有趣,把低俗当高雅;有了这样的信仰,我们就会有一种凌山顶而小天下的高远,就会有一种大海般宽阔的胸怀,就会有一种由内而外的优雅的气质,我们的目光就会变得坚定、温暖、辽远,这样的人生才是无悔的人生,才是幸福的人生。我们可以欣喜地看到,如皋教育的不断进步、高明学校的不断发展,为师生的成长提供了更大更广阔的舞台。但我们也应该看到,新的形势对教育的要求越来越高,挑战与机遇并存,这需要我们以更高的智慧、更硬的本领、更实的作风投入工作,需要我们高明学校人明确自身努力奋斗的方向,主动发展、不断超越,为实现“明校梦想”而奉献智慧。花有花的光彩,叶有叶的荣耀,根有根的富足,我有我的追求。教师的人生,是不断学习、不断成长、不断收获的人生。让我们以开拓进取的锐气、蓬勃向上的朝气、甘愿奉献的“傻”气、自强不息的骨气,共同追寻教育理想,享受成长的幸福!(文/裴友军)

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