通过激素的调节第二章动物和人体生命活动的调节第二节案例案例::促胰液素的发现促胰液素的发现学术背景：学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、激素调节的发现沃泰默的实验：沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验：斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？发现了促胰液素；发现了激素调节。1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等什么是激素？在人体内，由分泌、随运输到全身的、在血液中含量，但调节作用却很的物质，叫做激素。内分泌腺血液循环微少显著讨论:二、激素调节的概念人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式——由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。概念下丘脑下丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺卵巢卵巢睾丸睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等激素名称内分泌腺主要的生作用生长激素垂体促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，加速体内有机物的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。促甲状腺激素垂体促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成的分泌胰岛素胰腺中的胰岛调节糖类代谢，降低血糖的含量、促进血糖合成糖元。促性腺激素垂体促进性腺的生长和发育，调节激素的合成和分泌性激素雄性激素主要是睾丸促进雄性生殖器官的成熟，激发并维持雄性第二性征。雌性激素主要是卵巢促进雌性生殖器官的成熟，激发并维持雌性第二性征几种重要的激素的调节作用分泌腺体：垂体生理作用：分泌异常：幼年时分泌不足:分泌过多:成年后分泌过多:侏儒症巨人症肢端肥大症生长激素促进个体的。生长发育肢端肥大症患者头骨巨人症患者侏儒症患者（智力正常）几种重要的激素的调节作用分泌腺体：生理作用：分泌异常：甲状腺幼年时分泌不足:成年后食物中缺碘:分泌过少：分泌过多:甲亢甲状腺功能低下地方性甲状腺肿(大脖子病)甲状腺激素呆小症1.促进生长发育；3.提高神经系统的兴奋性。2.促进新陈代谢和加快体内物质的氧化分解；呆小症患者（智力不正常．生殖器官不发育）地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病几种重要的激素的调节作用性激素分泌腺体：生理作用：性腺男：女：睾丸卵巢1.促进相应的男女；分泌雄性激素分泌雌性激素2.同时还能够。生殖器官生长和发育激发并维持第二性征几种重要的激素的调节作用胰岛素分泌腺体：生理作用：分泌异常：胰岛促进血糖进入组织细胞被贮存或利用，从而降低血糖的含量。糖尿病分泌不足:分泌过多:低血糖内分泌部外分泌部胰液分泌胰腺典型症状糖尿三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节（2）饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？（1）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/...
