实验：所罗门学习风格自测问卷表1、为了较好地理解某些事物，我首先：（a）试试看；（b）深思熟虑。2、我办事喜欢：（a）讲究实际；（b）标新立异。3、当我回想以前做过的事，我的脑海中大多会出现：（a）一幅画面；（b）一些话语。4、我往往会：（a）明了事物的细节但不清楚其总体结构；（b）明了事物的总体结构但不清楚其细节。5、在学习某些东西时，我不禁会：（a）谈论它；（b）思考它。6、如果我是一名教师，我比较喜欢教：（a）关于事实和实际情况的课程；（b）关于思想和理论方面的课程。7、我比较偏爱的获取新信息的媒体是：（a）图画、图解、图形及图像；（b）书面指导和言语信息。8、一旦我了解：（a）事物的所有成分，我就能把握其整体；（b）事物的整体，我就能知道其构成部分。9、在学习小组中遇到难题时，我通常会：（a）挺身而出，畅所欲言；（b）往后退让，倾听意见。10、我发现比较容易学习的是：（a）事实性内容；（b）概念性内容。11、在阅读一本带有插图的书时，我一般会：（a）仔细观察插图；（b）集中注意文字。12、当我解决数学问题时，我常常：（a）思考如何一步一步求解；（b）先看解答，然后设法得出解题步骤。13、在我修课的班级中：（a）我通常结识许多同学；（b）我认识的同学寥寥无几。14、在阅读非小说类作品时，我偏爱：（a）那些能告诉我新事实和教我怎么做的作品；（b）那些能启发我思考的作品。15、我喜欢的教师是：（a）在黑板上画许多图解的人；（b）花许多时间讲解的人。16、当我分析故事或小说时：（a）我想到各种情节并试图把它们结合起来去构想主题；（b）当我读完时只知道主题是什么，然后我得回去寻找有关情节。17、当我做家庭作业时，我比较喜欢：（a）一开始就立即做解答；（b）首先设法理解题意。18、我比较喜欢：（a）确定性的想法；（b）推论性的想法。19、我记得最牢的是：（a）看到的东西；（b）听到的东西。20、我特别喜欢教师：（a）向我条理分明地呈示材料；（b）先给我一个概貌，再将材料与其他论题相联系。21、我喜欢：（a）在小组中学习；（b）独自学习。22、我更喜欢被认为是：（a）对工作细节很仔细的人；（b）对工作很有创造立的人。23、当我要到一个新的地方去时，我喜欢：（a）要一幅地图；（b）要书面指南。24、我学习时：（a）总是按部就班，我相信只要努力，终有所得；（b）我有时完全糊涂，然后恍然大悟。25、我办事时喜欢：（a）试试看；（b）想好再做。26、当我阅读趣闻时，我喜欢作者：（a）以开门见山的方式叙述；（b）以新颖有趣的方式叙述。27、当我在上课时看到一幅图，我通常会清晰地记着：（a）那幅图；（b）教师对那幅图的解说。28、当我思考一大段信息资料时，我通常：（a）注意细节而忽略概貌；（b）先了解概貌而后深入细节。29、我最容易记住：（a）我做过的事；（b）我想过的许多事。30、我执行一项任务时，我喜欢：（a）掌握一种方法；（b）想出多种方法。31、当有人向我展示资料时，我喜欢：（a）图表；（b）概括其结果的文字。32、当我写文章时，我通常：（a）先思考和着手写文章的开头，然后循序渐进；（b）先思考和写作文章的不同部分，然后加以整理。33、当我必须参加小组合作课题时，我要：（a）大家首先“集思广益”，人人贡献主意；（b）各人分头思考，然后集中起来比较各种想法。34、当我要赞扬他人时，我说他是：（a）很敏感的；（b）想象力丰富的。35、当我在聚会时与人见过面，我通常会记得：（a）他们的摸样；（b）他们的自我介绍。36、当我学习新的科目时，我喜欢：（a）全力以赴，尽量学得多学得好；（b）试图建立该科目与其他有关科目的联系。37、我通常被他人认为是：（a）外向的；（b）保守的。38、我喜欢的课程主要是：（a）具体材料（事实、数据）；（b）抽象材料（概念、理论）。39、在娱乐方面，我喜欢：（a）看电视；（b）看书。40、有些教师讲课时先给一个提纲，这种提纲对我：（a）有所帮助；（b）很有帮助。41、我认为只给合作的群体打一个分数的想法：（a）吸引我；（b）不吸引...
