幼儿社会角色游戏设计方案活动目标：1、锻炼幼儿在人际交往中，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，能有礼貌的与人交往；2、在社会适应方面能遵守基本的行为规范，爱护身边环境；3、通过角色扮演感受劳动者的辛苦，懂得爱惜粮食，注意节约，能认真负责地完成自己所接受的任务；4、培养幼儿的人际交往能力以及社会适应能力。5、学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。经验调查：幼儿每到周末经常会跟父母去餐厅或饭店吃饭，不管是父母请别人还是被别人的邀请，因此幼儿对这一场景很熟悉，具有一定的生活经验，做起游戏来可以很快融入场景中，而且这个场景也是小朋友们很高兴参与的。活动重难点：重点：明确自己的角色职责，按职责扮演好角色。难点：学会正确使用钱币，知道钱币面额的大小。活动准备：1、经验准备：①幼儿已有去饭店或餐厅用餐的经验②教师带领（或视频）幼儿参观酒店的内部结构，帮助幼儿了解酒店内的人员安排及分工职责等。2、材料准备：灶具、餐具、收银台、工作证、工作服、菜谱、厨师帽、围裙、酒水饮料瓶子、各种蔬菜（肉类）、进区卡、儿童钱币、音乐等。3、环境准备：用桌椅、KT板等摆设布置酒店的大环境；设计招牌及店内环境。活动规则：1、听到音乐后取卡进入区域。2、合理分配角色。（本区有服务员2名、流动顾客若干名、经理1名、厨师2名、收银员1名）3、热情服务，各尽其责。4、保持餐厅清洁整齐。活动过程:一、教师讲述，确定区域规则及人员职责1、琪琪酒家需要经理1名，服务员2名、厨师2名，收银员1名，小朋友们各自选择自己感兴趣的角色。服务员：来客人时热情有礼貌的招待，使用文明用语，做好环境整洁工作，积极配合厨师完成各项任务。厨师：讲卫生，收到客人点的菜单，及时去做。顾客：文明用餐，懂得节约意识。收银员：微笑对待客人，热情有礼貌，爱岗敬业。2、听到音乐后各自取卡进入区域。3、进入区域游戏时要负责好自己所分配的工作。4、再次播放音乐时，结束游戏活动整理好物品回到自己的位子。二、活动开始，取卡进入各自区域。商量角色，分配任务教师引导：小朋友扮演什么，和小伙伴商量一下，然后去选择工作牌带在自己的脖子上。三、自主游戏，教师观察指导1、教师以经理的角色介入游戏，引导幼儿按职责扮演自己的角色，保证游戏顺利进行。2、教师引导服务员来顾客时要热情有礼貌的招呼客人，使用文明用语：欢迎光临、请、谢谢等。3、提醒服务员及时收餐具，保持桌面清洁。4、幼儿在使用钱币时教师要引导分辨钱币的面额的大小。四、播放音乐，结束区域游戏。1、教师引导幼儿收拾餐具，把物品摆放整齐，归还进区卡。2、教师让幼儿谈谈今天自己在游戏中扮演什么角色，是怎样工作的？3、评选出“明星服务员”、“明星顾客”“明星厨师”等鼓励幼儿要在下次游戏时礼貌热情，尽职尽责。五、活动小结。这次活动你知道了什么，有了什么收获？
