【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。《左传》中先贤曰:“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之为三不朽。”蒙田则说:“培育性格而不是书写才是我们的责任，赢得生活的秩序和安定而不是赢得战斗和土地才是我们的目的，我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分的活着。”对此，你的观点是什么？请写一篇论述类文章加以阐明。题目自拟，不少于800字，不得抄袭、套作。一、考场作文怀揣着理想，寻觅生活的真谛《左传》中的先贤鼓励我们努力追求不朽的事业，而蒙田却告诉我们平淡的生活才是真。当生活和理想产生矛盾时，我认为最智慧的选择便是肩负理想，快乐生活。范仲淹说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”白居易说:“地位清高，日月每从肩上过；门庭开阔，江山常在手中握。”王大之说：“六经责我开生面。”中国的古代圣贤都肩负着伟大而艰巨的使命踽踽前行。他们口中的君子拥有高尚的道德，宽阔的胸襟，远大的目光，丰富的知识，更拥有儒家知识分子的那种社会作贡献的高尚的境界和心志。或投身仕途，或著书立说，或广招门徒，把诸如此项伟大的事业当作自己立身于世的使命。泱泱中国自古以来不乏这些具有坚贞气节的贤人，他们甘愿燃烧自己，为理想的前方带来一丝曙光，注入一丝清流，这便是中华民族血脉传承的社会责任感，在奉献中寻找自身的价值．创造不朽的辉煌，使这个上下五千年的文明古国屹立于东方之巔。但是，也许是过于向往轰轰烈烈的事业，我们往往忘记了自身的幸福和快乐，每天废寝忘食地忙碌工作，为的都是将来的某一天取得举世瞩目的成就。但我想说的是，不要只顾前行，而忽略了旅途的风光。如蒙田所说“我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着”。我们可以找个时间让自己空闲下来，看看书，拍拍照，看看风景，身心投入自然的怀抱，让淙淙流水涤荡世俗的杂念，让悦耳的鸟鸣抚慰浮躁焦灼的心灵。用心体悟生活的美，学会享受生活，而不是日复一日地忙碌，你便会发现不一样的世界。作为祖国的花朵，我们当然不应该贪图享乐，但拥有一颗热爱生活的心是必须的。不要因为走得太急而忘记了自己的本心，也要永远铭记作为一个中国人的使命感。倘若有一天消极悲观的情绪淹没了你，何不暂且放下包袱，走进生活，体会生活的美？然后再生重拾信心后继续焚膏继晷地学习，为了自己，为了亲人，也为了有朝一日能够腾飞中国！让我们怀揣理想，在享受生活的同时奋勇前行。【作文点评和指导】这是一道特殊类型的材料作文：所给两则材料的观点具有对立性。题目旨在考查学生辩证思维的能力。根据题目中“对此，你的观点是什么？”的要求，我们可以确定，该题目可以从三个角度立意：角度一：以赞同《左传》的观点为主，兼论蒙田的观点。角度二：以赞同蒙田的观点为主，兼论《左传》的观点。角度三：把这两种观点辩证地统一起来进行写作。应该说第三种角度更具有辩证性。本文主要探讨把对立的材料辩证地统一起来进行写作的方法技巧。这种对立性材料（A和-A）的写作，在开头要鲜明简洁地提出辩证的观点，既要A又要-A。主体部分，第一个层先论证要A，第二个层再论证要-A，第三个层论证既要A，又要-A。之后再联系现实论证，总结全文。只有这样条分缕析地逐层推进，才能使文章层次清晰，逻辑性强，思维辩证。从上述分析来看这篇作文，在立意方面应该是成功的，把这两种观点辩证地统一起来进行写作；在结构上，先论证肩负理想，再论证快乐生活，最后联系现实把两者统一起来，逻辑思路是清晰的。因此，这篇文章最后得分是47分，属于高分作文。但是，我们觉得文章还缺少了些什么。是什么无法让阅卷老师打50分以上呢？且看下面老师的修改文。二、【教师升格作文一】追求不朽，寻觅生活的真谛《左传》中的先贤鼓励我们要建功立业，而蒙田却告诉我们安定地恰如其分地生活才是我们的光荣。面对矛盾的抉择，我以为，我们不妨把这两者辩证地统一起来：怀揣着建功立业的理想，快乐安定地生活。自古以来的圣贤无不是怀揣着建功立业的伟大理想踽踽前行。这些志士仁人以天下兴亡为己任，或著书立说，或投身仕途，或忧国忧民，或戎马倥偬，把解民倒悬，继往开来当作自己立身于...
