如何做一名好教师有人说，做一名教师并不难，难就难在做一名好教师？我个人认为：（一）知识广博精深教学工作的艺术化，其根基在于教师自身的知识结构合理，广播精深。对此，苏霍姆林斯基说过：“教师所知道的东西，就应当比她在课堂上讲的东西多十倍，多二十倍，以便能够应付裕如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中挑选最重要的来讲。”他还就教师读书作了精辟的分析，他说，对于教师而言，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的追求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课看成单调乏味的死抠教科书，那就要读学术著作。应当在你所能涉及的科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的那点教科书里的基础知识，应当只是沧海之一粟。”还有一些著名人士也曾说：“要给学生一碗水，自己必须长流水。”要想使自己水流不竭，就要经常使源头有水。博学、勤学才会使自己的源头的水充足。现在的学生，需要的知识不是局限于某一单科的知识，而是具有多学科、综合性并一体化的知识。所以教师应该自己博学，然后综合取舍进行“广教”，从而引导学生博学。这是教师教学艺术化的基本条件。在当今社会急剧变化前进的风潮下，面对新时代新观念的学生，教师也应与时俱进，不断求变、创新、发展、进步。(二)课堂组织教学具有创造性作为教师，不能拘泥于既有的教师定律，而应锐意改革教学育人的方法。成功的教育学家，都有创新的方法，这种创新，来源于对知识的精通，对学生的了解。一个好的老师应该是一位厨艺高超的厨师，端给学生的一盘盘饭菜不仅应该营养丰富，而且要色香味俱全，让学生爱吃又易于消化。教育教学方法要灵活多变。灵活多变的教育教学方法能激起学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学习每门功课的不竭动力；因此，在教学中，能运用灵活多变的教学方法，引导学生自主学习，合作学习，参加实践，激发起学生的学习兴趣。还要运用现代教育手段，使教学直观、形象、活波，使学生视听感沉浸在此情此景中，使学生愿学，乐学。（三）协作精神强，富有爱心。善于主动和他人沟通，就能互相体谅，互相理解，互相帮助；就能心情愉悦精力充沛的全身心地投入到教学工作中去，就能使自己的才智发挥到最佳。师师沟通、师生沟通、师长沟通，才能使教育效果事半功倍。现代教育理论提倡的尊重教育，合作学习，更需要一位善解人意，待人公平，尊重学生，热爱童心的好老师。“蹲下来和学生讲话”的例子，就体现出尊重教育的一个特色；而斥责、挖苦、有损学生自尊的教师，并不受学生欢迎的。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水酒不能称其为塘，没有爱就没有教育。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
