第一章声现象课程标准的要求1、通过实验初步认识声产生和传播的条件
2、了解乐音的特性
3、知道防治噪声的途径
一、声音的产生和传播目标1、知识与技能通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件
知道声音是由物体振动发生的
知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同
2、过程与方法通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的
声音是如何传播的
通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法
3、情感、态度与价值观通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识
二、我们怎样听到声音目标1、知识与技能了解人类听到声音的过程
知道骨导的原理了解双耳效应及其应用
2、过程与方法通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的
3、情感、态度与价值观学会关心他人，特别是关心残疾人
三、声音的特性目标1、知识与技能了解声音的特性
知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关
不同发声体发出乐音的音色不同
2、过程与方法通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题的方法
3、情感、态度与价值观体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学
四、声的危害和控制目标1、知识与技能了解噪声的来源和危害
知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识
2、过程与方法通过体验和观察，了解防治噪声的思路
3、情感、态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识
五、声的利用目标1、知识与技能了解现代技术中与声有关的知识的应用
2、过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识
