诵读欣赏两小儿辩日学习目标1
能流利、正确诵读文言文
积累文言词语，理解课文大意
体会古人探索，征服大自然的愿望和意志，懂得学海无涯的道理
学习重难点1
能流利、正确诵读文言文
积累文言词语，理解课文大意
导学过程自主空间一、课前先学：1
给加点字注音
盂（）沧（）孰（）汝（）多知（）乎2
解释下列加点的文言字词
问其故()我以日始出时去人近()()日初出大如车盖()及日中()此不为远者小而近者大乎()()及其日中如探汤()孔子不能决也()孰为汝多知乎()()()()3
翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近，而日中时远也
⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎
二、课堂探究：1
简介孔子和《列子》
对照课本注释，试译课文
两小儿为什么会有不同的看法
孔子答不出来，他的态度是怎样的
这个故事对你有什么启发
两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么
三、达标检测：翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近
⑵及日中则如盘盂
⑶孔子东游，见两小儿辩斗
⑷孔子不能决也，⑸孰为汝多知乎
诵读欣赏黄纱巾学习目标1
体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情
学习特写镜头组接构成故事情节的写法
学习重难点1
体味人与人之间互相理解、互相抚慰的温馨之情
学习特写镜头组接构成故事情节的写法
导学过程自主空间一、课前先学：1
根据内容给下列加点字词注音并掌握字形
恋恋不舍（）绝妙（）惋惜（）毫不犹豫（）愣（）累（）2
文中哪些地方能看出小姑娘的美好心灵
文中哪些地方能看出中年人的美好心灵
二、课堂探究：1
小女孩为什么拒绝中年人送的黄纱巾
这说明了什么
中年人为什么永不出售那条黄纱巾
从中你感受到了什么呢
你更喜欢文中的那个人物
