王字旁和提土旁执教：嘉善县杜鹃小学蔡明孝课时：1课时（40分钟）教学目标：1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领；2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用；3．通过书写“班、理、地、均”等范字，写得正确、端正，比例恰当。培养写字的兴趣与欣赏字的审美情趣。教学重点：掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。教学难点：按照提土旁，王字旁的书写方法及与组合部件的搭配关系，写好例字。教学准备：黑板、笔、练习纸、多媒体、课件等。教学过程：课前：[1]．写字常规[2]．练字小窍门：看、想、写。[3]．出示课题一、学习王字旁和提土旁的写法（一）王字旁临写指导1．导入。2．老师板书规范的王字旁写法，学生跟着老师用手临空和默临一次。3．学生仔细写2个田字格，每个田字格写1个。老师指导，强调书写姿势。4．请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。（二）范字临写指导1．多媒体分别出示四个汉字，每字书写两个。（班、理、玫、现）2．引导学生观察并得出王字旁汉字的结构特点。3．老师多媒体书写指导“班、理”的书写，并强调要领。4．师生评价。（三）提土旁临写指导1．过渡：2．老师演示提土旁并讲解提土旁的写法。学生跟着老师用手临空和默临一次。3．学生仔细写2个田字格，每个田字格写1个。老师指导，强调书写姿势。4．请同学之间互相评价，老师挑选两位学生习作，请学生评价，老师再作点评。（四）范字临写指导1．多媒体分别出示四个汉字，每字书写两个。（地、均、坛、址）2．引导学生观察并得出提土旁汉字的结构特点。3．老师多媒体书写指导“地、坛”的书写，并强调要领。地：左窄右宽。竖画布白均匀，右部横折钩的起笔穿插到提土旁横的1下面，横折钩的横向右上斜且不宜太长，折内斜，也不宜太长；最后一笔竖弯钩的竖不宜长，弯钩要舒展。4．师生评价（抽两三位同学习作，多媒体出示，学生评价，老师适时点拨）。5．写好后，请与范字做比较，看看哪个字写得最满意，哪个写得不够好的请改正。请你把最好的一个圈出来，和你同桌比一比，谁的更好。二、课堂小结王字旁：两短横稍向右上斜，且平行，横画布白均匀，短竖居横中，提不超横，字形稍长。提土旁：短横上斜，竖交横中，提不超横，形略窄短。2
