如何开发学生资源VIP免费

在教学中如何开发利用学生资源一、开发利用学生个体资源。1、开发利用学生的生活经验。学生的生活经验是无形的教学资源。学生的许多经历可以被老师在课堂上当作资源来利用。课本知识只有与学生的经历结合起来并最终内化为学生的经验才有价值。2、学生的兴趣是一种资源，教学必须与学生的兴趣结合起来。学生是学习的动力资源。学生有学习的天性，而这种天性的表现，就是学习对他们原本是有兴趣的。一旦他们体察到了兴趣所在，就会推动我们的教学。3、学生的个性差异是一种资源。学生之间的差异是可以被教师在课堂上利用的，是可供学生共享的，更可以让学生在差异中丰富和拓展自己，使我们的教学能锦上添花。4、学生的错误是一种资源，教师要善于利用。学生的错误是一种鲜活的教学资源。教师应从典型错误入手，让学生把自己这样思考的理由说出来从而让大家发现其思维的障碍点，教师加以及时的点拨，并引导学生积极总结思维过程，从而使学生高质量地参与到教学活动中来。二、开发和利用学生课程资源的方式1.创设问题情景，让学生积极主动地参与到课堂教学中教师在围绕教学目标设计教学时要预设某种情景，激起学生兴趣，使学生产生积极的参与情绪。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，浓厚的兴趣和良好的情绪不仅可使学习成为一种享受，而且有利于培育“生成性资源”和“个体资源”。学生在轻松愉快的学习氛围中，思维敏捷、大胆，常会有很多奇思妙想，也敢于大胆地表达出来。虽然有时是信口开河，却能成为活跃课堂气氛、引发教师授课灵感的“生成性资源”。由于情景诱发、师生彼此接纳、理解，学生潜能可得到充分发挥，体现出多元智力，此时表现出来的闪光点就可能成为教育、鼓励学生的个体资源。2.创建宽松的教学平台，让学生充分展示自己教学中教师可根据需要选择合作学习，合作学习的一个突出特点就是学生的成功机会均等。合作学习采取异质分组，将不同性别，不同家庭背景，不同知识结构、能力的学生汇集在在一起。在学习中，每个成员各自承担自己的一3.建立良好的师生关系，以观察者的身份到学生中去良好的师生关系是课堂教学得以顺利进行的关键所在。要建立良好的师生关系，教师要走下讲台，倾听学生的讨论，与学生共同交流问题，形成良好的师生互动，常常生成许多事先所没有预料到的元素。这些元素，有的已经是重要的收获，教育的乐趣也尽显其中。学生资源无处不在。只要需要学习的地方都会有相应的资源存在，关键在于我们教师去发现资源，认识资源，运用资源。愿我们的教学都能如一场春雨，真正走近孩子的生活，走进孩子的心田，让学习能带给孩子的将是一生的财富。