下载后可任意编辑中学语言文字工作总结沟通材料语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要沟通工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深化，语言文字法律规范化工作更显重要。作为推动全面素养教育的学校，在充分利用和发挥学校教育的基础功能，提升社会用语用字法律规范方面有着义不容辞的责任和义务。2024年我校语言文字工作以党的十八大精神为指导，继续大力推广和法律规范使用国家通用语言文字，弘扬传承中华优秀语言文化，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实各级部门下达的“语言文字法律规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好新课改的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字法律规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的校园文化中。一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的管理1、提高认识，强化管理。学校召开专门会议，组织师生仔细学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及《教育法》《老师法》中有关内容，仔细学习上级有关语言文字工作文件精神，专项讨论布置工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。2、机构健全，责任明确。学校成立了由校长梁玉国任组长，副书记冯连生、副校长崔国军、唐志成、贾永田任副组长，中层干部正职为组员的语言文字工作领导小组，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组在新学年初制定学校语言文字工作计划，仔细开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。为使工作落到实处，学校还重视构建语言文字工作网络，建立由学校--老师--学生组成的三级语言文字工作网络，即校长及中层干部组成的学校语言评估工作领导小组，负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施；由语文组老师牵头，具体组织实施对老师法律规范用字、推广普通话的日常监督工作；以班级为单位由学生组成的班级第1页共6页下载后可任意编辑推普小组负责班级及学生的法律规范用字、推广普通话工作的监督，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管，将工作落到实处。除此以外，还加大对语言文字工作的监督检查力度，对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正，更好地促进了学校普及普通话，使用法律规范字工作的落实。3、完善制度，确保实施。我校着重建立健全普通话推广和法律规范用字制度；建立了与老师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度，把普通话合格列入老师业务考核的重要内容；在教育教学质量评估、评优评先、评定职称中，普通话合格已被列入必备条件之—；把普通话列入了老师继续教育统—管理的内容。这些制度使全校师生在普通话、法律规范字方面有规矩可依。为保障各项工作的顺利开展，我们还不时对校园用语用字法律规范化情况进行检查，确保制度的落实和校园用语用字管理目标的实现。二、营造法律规范用语用字的校园环境学校利用各种渠通和方式，多管齐下，大力宣传语言文字法律规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。从营造优美的语言环境入手，学校校内设立永久性宣传标语牌。在教学楼、办公楼显要位置张贴了宣传标语，通过标语牌、宣传橱窗、黑板报等宣传手段和宣传阵地，把语言文字工作的宣传和校园文化建设结合在一起，形成良好的语言文字工作氛围。三、开展系列活动，注重日常渗透结合我校的实际情况，把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理之中，把语言文字工作渗透到各项教育教学活动中。1、加强老师培训，提高老师对语言文字工作重要性的认识。利用周五下午老师业务学习时间，宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《学校语言文字工作制度》。我校共有教职工396人，一级乙等49人，占12.4%，二级甲等224人，占56.8%二级乙等122人，占30.8%。其中，语文老师共32人，普通话达二级甲等32人，占语文老师总数的100%，全部达标。吴素芹老师在xx市中小学“读书第2页共6页下载后可任意编辑谈体会”演讲竞赛中获得一等奖，我校也获得了优秀组织奖；在xx市20**年中小学朗诵艺术大...
