中考专题长度和质量的测量VIP免费

学习好资料欢迎下载长度和质量的测量【重点、难点、考点】1．重点是刻度尺和天平的正确使用。2．难点是刻度尺和天平的操作规则及长度测量的特殊方法。3．考点是长度和质量的国际单位，会用刻度尺测物体长度，会用天平测物体质量，本节知识是进行物理实验的必要准备，也是中考的主要内容，考分一般在4分以上。【解题思维导引】例1下面哪个物体的长度接近6cm（）A．教科书的长度B．墨水瓶的高度C．钢笔的长度D．铅笔芯的直径分析：在生活中，经常要估测长度，若能掌握身边常见物体的长度（如指甲宽约1cm，一柞长约20cm）作为估测长度的参考标准。则题中各物体的长度就不难判断了。解：选B。例2图l－l是用一把厚刻度尺测量一木块长度的方法，请指出图中的错误。（天津市中考题）图1-1分析：利用刻度尺测长度应使刻度尺沿着所测直线（图中刻度尺斜放）；还要使刻度尺的刻度线紧贴物体（图中没有达到）；读数时视线应与尺面垂直（图中斜视）。解：其错误发生在（l）刻度尺斜放（2）零刻度线没有对应木块边缘（3）刻度线没有紧贴木块（4）视线与刻度尺不垂直例3使用托盘天平测物体质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）A．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节B．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧便停止调节C．称量时向右盘加入的砝码已磨损D．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧造成视线与标尺不垂直分析：天平使用中很重要的一点就是在测量之前和测量过程中要保证横梁平衡。选项A和B是天平在调节过程中出现的错误。在天平调节过程中，指针偏向中线右侧，表明天平横梁向右倾斜，右侧质量大于左侧质量，这样即使在称量过程中天平平衡，砝码的质量也会小于测量物体的真实质量。若不注意保护砝码，使砝码质量小于标准值，称量时需多加砝码，使砝码质量大于物体真实值。选项D是在测量中没使天平平衡，头向右偏，视线使原本向右偏的指针与标尺零刻度线重合了，这样实际上右盘中砝码质量大于左盘物体质量，出现测学习好资料欢迎下载量值偏大的错误。解：选A。例4用托盘天平测物体质量，按要求使用前调节好了天平，但在称量时错把砝码10克、5克、l克放在天平左盘，物体放在右盘，此时游码向右移动3格（每格代表10mg）天平平衡，问该物体质量是多少克？分析：用天平测质量时按要求应将物体放在天平左盘，砝码放在右盘，天平平衡时砝码的质量加上游码的读数等于该物体的质量。而该同学恰好把砝码和物体放错了。故此物体质量应等于砝码质量减去游码的读数。即16.00g－0.03g＝15.97g。解：该物体质量m＝16.00g－0.03g＝15.97g。【解题技巧点拨】使用刻度尺测长度要做到“五会”：一是“会认”（认清刻度尺的零刻度线，量程和最小分度值）；二是“会放”（即把有刻度的一面贴近物体并沿着所测长度）；三是“会看”（读数时视线应与尺面垂直）；四是“会读”（除读出最小分度值外还应估读一位）；五是“会记”（记录测量结果应包括数字和单位）。使用天平测质量首先应对天平进行调节，然后再称量。托盘天平调节分三步，第一是将天平放在水平台上，第二是将游码置于标尺左端零刻度线处，第三是调节横梁右端螺母使指针位于分度盘中线处。天平称量时在左盘放物体右盘放砝码，若加入右盘中的最小砝码还不能使天平平衡时，再考虑是否使用游码。【综合能力训练】一、选择题1．四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，此刻度尺的最小刻度为毫米，他们记录的数据中正确的是（）A．20.20mmB．0．0202mC．0．2020dmD．2.020cm2．在下列单位换算中，正确的是（）A．75cm＝75×1001＝0．75mB．75cm＝75cm×1001＝0．75mC．75cm＝75×101m＝7．5mD．75cm＝75×1001m＝0．75m3．用毫米刻度尺先后四次测同一圆柱体的高，各次测得数值分别是：h1＝2.144×102mm，h2=2.14×102mm，h3=2.139×102mm,h4=2.147×102mm，那么（）A．四次测量的平均值h＝2.1425×102mmB．四次测量的平均值h＝2.143×102mmC．四次测量中h1最准D．多次测量的平均值误差较小4．关于误差的说法下列正确的是（）A．误差就是不遵守实验操作规则引起的B．态度认真，误差可以避免C．误差就是错误...