第二课创新驱动发展2.1创新改变生活尹佩文学习目标1、知识目标：了解创新的含义，理解创新的重要意义。2、能力目标：培养学生的自主学习能力、抽象概括能力、读图能力和创新能力。3、情感、态度、价值观目标：逐步树立创新意识，增强创新观念，培养创新精神，立志做创新型人才。感受创新小明是一个爱琢磨的中学生：身边的废品，他能结合废品特点，使之“变废为宝”；当一个废弃的易拉罐变成有用的储钱罐时，他异常兴奋。在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学们分享你的创新故事。①用新的方法解数学题；②给家人做了一道新菜；③和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望；④跟乐队的伙伴一起给老歌配新曲……创新来源于生活，生活处处有创新。感受创新利用废旧轮胎养花利用烟盒、饮料瓶制作手工艺品旧牛仔裤改造成收纳袋旧饮料瓶改造成墙壁装饰品将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。创新是一种生活方式。感受创新鲁班发明锯春秋战国时期，我国有一位创造发明家叫做鲁班。他在实践中留心观察，模仿生物形态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等。相传有一次他进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，他的手就是被这些小齿划破的，他还看到在一棵野草上有条大蝗虫，两个大板牙上也排列着许多小齿，所以能很快地磨碎叶片。鲁班就从这两件事上得到了启发。经过多次试验，终于发明了锋利的锯子，大大提高了工效。一滴智慧成富豪一名美国青年在一家石油公司找到工作，他的工作就是查看生产线上的石油灌盖是否自动焊接封好。装满石油的桶罐通过传送带输送到旋转台上，焊接剂从上方自动滴下，沿着盖子滴一圈，作业就算结束，油罐下线入库。经过反复观察，他发现盖子旋转一周，焊接剂共滴落39滴，焊接工作随即结束。一天，他突然想到：如果把焊接剂减少一两滴，是不是可以节省生产成本呢？试验之后，他研制出38滴型焊接机。不久就生产出这种机器，采用了他的焊接方式。新机器只节省了一滴焊接剂，每年却为公司节省5亿美元开支。他就是美国工业界第一代亿万富豪，石油大王洛克菲勒。从无到有的创造发明是创新，对已有成果的改进和完善也是创新。可自动换车轮的自行车可提供一切逃生工具的办公椅可看到穿衣人身后事物的神奇透视衣机器人“乐队”用废旧的花生壳,瓜子壳做成装饰画,用塑料瓶做成花瓶养花养草,用废旧光盘做成墙上的装饰品,用废旧书和报纸做成笔筒,卫生纸筒用作集线器等.创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。我国北宋时期著名的政治家、文学家司马光，小时候，有一天跟小伙伴们在花园里捉迷藏。有的藏到树上，有的藏到假山上，有的躲到花丛里。假山上有一个装满水的大水缸，爬到假山上的小伙伴不小心，脚底一滑，掉进了水缸里。这个水缸很大，司马光和小伙伴们根本够不到水缸口，他们听到救命声，却无法把掉进缸里的小伙伴拽出来。其他的小伙伴都吓跑了，有的一边跑一边喊大人，有的一边跑一边哭。司马光没有被吓坏，他急中生智，抱起假山周围的一块石头，朝水缸砸去。只听“喀喳”一声，水缸被砸开一个大洞，水顺着洞口流了出来，一会儿水就流光了，小伙伴得救了。屠呦呦领导的研究小组经过数百次实验和190次失败后，于1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。2015年10月5日，获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日，获得2016年度国家最高科学技术奖。创新不只是灵光咋现的顿悟，更需要年复一年的积累。具体体现（为什么说创新是一种生活方式）（1）它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；（2）它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；（3）它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；（4）它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。小高斯巧解算术...
