部编教材二上三单元口语交际：做手工VIP免费

部编教材二年级上册第三单元做手工做手工龙凤小学赵楠龙凤小学赵楠两件宝人有两件宝，双手和大脑。小手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能会创造。儿歌《两件宝》人的大脑，越用越灵。十指连心，因此，有科学表明，爱动手的人大脑会越来越聪明，因此有人说：“心灵手巧”；也有人说：手巧心灵。手脑互相促进，眼手脑并用，让我们创意无限。今天，我们学习：做手工。手工作品展示：手工作品展示：说说曹冲称象的过程。提示：称象步骤要说清楚，能用上表示前后承接关系的词语。（一）手工材料工具准备（二）制作步骤（三）做后展示与感悟（感受）做手工——瓦楞纸小红牛有的人喜欢踢（），有的喜欢（），可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。上课前，老师让我们回家准备瓦楞各色纸，胶水，手工小剪刀。上课了，老师先教我（），接着（），然后（），最后（）。哈哈（）。老师说：做手工不但可以培养我们的动手能力，还能让大脑更聪明。我爱做手工，就像（）爱（）一样。魔方四：根据思维导图、模版按图说写我做的手工——（）人有两件宝，双手和大脑。小手会做工，大脑会思考。动手又动脑，我们会创造。我喜欢的手工是——纸杯创意。今天，美术课上，大鼻子老师教我们做手工。我先（），接着（），然后（），最后（）。哈哈！我的手工真是（）。我今天玩得（）。【小组合作制作、交流、汇报】先……再……然后……《蓝色和银色的夜曲》《蓝色和银色的夜曲》惠斯勒惠斯勒相互交流，你说我做相互交流，你说我做《蓝色和银色的夜曲》《蓝色和银色的夜曲》惠斯勒惠斯勒全班交际，以赛促说全班交际，以赛促说1.比一比：谁说的手工制作过程最清楚，别人听得最明白。2.比一比：谁能把制作过程记得最清楚。我做成了不倒翁今天，我做了一个不倒翁。制作不倒翁除了需要准备鸡蛋、干泥沙和正方形的白纸外，还需要剪刀、彩笔。接着，我来介绍不倒翁的做法。首先在鸡蛋比较尖的那一头磕一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，蛋壳冲净晒干。然后把干泥沙装进鸡蛋壳里，装够一半就行了。接着把正方形白纸对折，剪成两个三角形，然后把两个三角形粘成一个圆锥形，做一顶帽子。最后用双面胶把帽子粘在鸡蛋壳上，盖住上面的洞，再用水彩笔在鸡蛋壳上对称的位置分别画一张笑脸和一张哭脸。这样，一个双面不倒翁就做好了。