第13教时一、教学内容:教科书第17页上的例9，反余又的求比一个数少几的数的应用题，完成“做一做”中的习题
二、教学要求：（1）通过教学使学生能正确地判断出谁多谁少
（2）养成独立做题的好习惯
三、教学重点：分析题目中的数量关系
四、教具准备：幻灯片、三角形、小图片等
五、教学过程：(一)复习1
第一行摆8个○,第二行摆△
○比△少摆2个，摆了()个△
（）○（）=（）2
第二行摆7只梨,第一行摆苹果,梨比苹果少摆3只，摆了()只梨
（）○（）=（）(二)新授:准备题：第一行摆：△△△△△△（第一行比第二行少摆4个）第二行摆：
个提问：（1）谁多谁少
（2）多的可以分成哪两个部分
（3）求第二行摆多少个，应该怎样计算
6＋4=10例9
红花有15朵，红花比黄花少8朵
黄花有多少朵
15朵红花比黄花少8朵黄花15＋8=23(朵)答：黄花有23朵
教师带领学生读题，告诉学生正确的手势
题目中的已知条件是什么
题目中告诉我们有哪两种花
要求的黄花和红花有什么关系
“红花比黄花少”可以看出谁多谁少
黄花多，那黄花可以分成哪两个部分
这两部分各表示什么
那黄花是由哪几个部组合的
怎样列式计算
请学生分别说出算式中各数所表示的意义是什么
学生回答后，师总结：黄花多，黄花包含两部分，一部分是与红花同样多的，（也就15朵），一部分是比红花多的
（也就是8朵），23朵就是黄花的朵数
(三)巩固练习做一做1
有32只鸡，鸡比鸭少15只
多的可以分成哪两部分
怎样求鸭的只数
小青有28张画片，画片比照片少16张
小青有多少张照片
多的可以分成哪两部分
怎样求照片的张数
六、布置作业练习五P184、5、6七、板书设计：应用题例9
红花有15朵，红花比黄花少8朵
黄花有多少朵
15朵红花比黄花
