XXX（姓名）教案学科音乐课型音乐课年级六年级使用时间2015年第二周内容《斑鸠鸟》第1课时累计1课时课前准备课程目标教学目标知识目标:引导学生用富有弹性的声音和生动的情绪演唱歌曲。能力目标：培养学生欣赏音乐美及独立思考，团队协作能力，通过学唱歌曲，让学生感知、体验江西“灯歌”的音乐风格、了解这种歌舞形式。情感目标：通过本课教学，感受江西的风土人情，从而体会对自己家乡的热爱之情。教学重点《斑鸠调》歌曲的演唱教具准备多媒体流程学习内容要求和方法前置学习课堂自主学习知识点一《斑鸠调》的创作背景学生活动首歌是江西安远的民间小调，是当地节日歌舞活动中的一种传统灯歌，灯歌是人们在农闲时的一种自娱自乐的、载歌载舞的，以唱丰收、唱太平年景、贺新年为主的歌曲，曲调欢快活泼。这首歌的曲调原是赣南的一首茶歌，原名《上山调》后经流传改编。唱词用斑鸠鸟引入，故称《斑鸠调》。预期效果学生能够了解歌曲的背景，能在唱歌过程中更好的理解歌曲，唱好歌曲。知识点二听完这首歌，你们的脑海里浮现的是一幅什么样的画面？音乐情绪上呢？学生活动斑鸠鸟叫、桃花盛开、秧田翠绿、春意盎然的一幅景象。情绪欢快、活泼。预期效果学生可以培养自身的音乐素养。知识点三学生活动预期效果课堂效果检测课堂归纳总结课后巩固与扩展板书设计XXX（姓名）教案
