《光的反射与折射》教学设计【前期分析】1、教材分析《光的反射与折射》是人教版选修3-4第13章第一节的内容
2、学情分析学生在初中以及接触过光的折射和反射，对于本节内容并不陌生，但是长时间的接触已让学生概念有些模糊
经过高中两年的学习，学生已经有良好的探究、观察、分析、实验能力，只是实验设计能力还欠成熟
3、重难点重点:(1)反射定律和折射定律的概念，以及光路可逆(2)用插针法测定玻璃折射率难点：(1)折射率的理解【教学目标分析】1、知识与技能(1)知道反射定律和折射定律(2)掌握折射的特点以及折射率(3)会用所学的知识解决相关问题2、过程与方法(1)通过(2)通过实验，认识掌握插针法测折射率的方法3、情感态度与价值观（1）在合作性实验中培养学生的合作精神（2）实验探究过程中培养科学的探究精神【教学过程设计】1、引入教师提问:大家听说过光污染么，这其中有一项就是城市中的建筑采用了玻璃墙，在太阳光很强时，这个墙也会发出耀眼的光，长时间就会影响人们的眼睛，大家知道为什么这个墙也会发出耀眼的光同学:因为反射了太阳光教师：嗯，（拿出一个装满水的玻璃杯，放入一支笔）同学们大家观察一下水杯里的笔，发现什么现象
同学：铅笔折断了教师:铅笔折断是什么原因呢，难道是在水中化成两截了
同学：不是，是因为发生了折射教师：好，非常好，看来同学们对于初中学过的反射和折射还是有一定印象的，那我们今天就再来深入地讨论光的反射和折射2、新课讲解（1）反射讲解教师：阳光可以照亮水中的鱼草，水面也能出现太阳的倒影，这说明光从空气射入到水面时一部分进入水中，一部分回到了空气中，……（反射和折射介绍）教师：我们先来研究一下光的反射，当光从一种介质射入另一种介质表面时，会发生反射，老师先画界面上下分别为介质一，介质二，然后再画一条入射光线，现在有没有同学还记得初中所学愿意画一下反射光线
学生画图教师：嗯，很好，……
