我的伯父鲁迅先生执教者：钞陶敏学习目标1.自读课文，学会本课的生字、新词。2.把握课文的主要内容，学习用小标题概括课文主要内容。3.抓重点句段理解含义深刻的句子，学习作者抓住动作、神态、环境描写表现人物品质的方法。自学指导一：请同学们以小组为单位自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想，课文写了几件事？（5分钟）读读认认：扎绷带夹出咳嗽挽联逝世爱抚遗体致敬恍然大悟饱经风霜囫囵吞枣张冠李戴北风怒号匆匆忙忙我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。自学指导二：1.请同学们默读课文，抓住每段的主要内容，然后小组讨论，用最简短的语言概括小标题。（5分钟）2.抓某一段落，品词析句，体会人物形象，学习人物品质。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指
