篮球----原地运球（水平二）阜阳市实验小学刘伟设计特色与亮点本课设计是基于我校篮球发展水平和学生的特点而设计，主意要培养学生的篮球兴趣，掌握球的运动规律，提高控制球的能力为目的，为学生的终身体育打下基础。本课创造性地利用呼啦圈这一器材并将其贯穿可得始终，创意新颖，实用性强，让学生感到既新鲜又有趣。不仅解决了在活动中球的安全放置的问题还可以作为学生活动练习的场地标志。针对篮球运球教材的内容，教师采用原地运球的练习方法和单人，多人合作运球等多种组合形式，是教学过程循序渐进，从易到难。在教师的正确引导和适时的点拨下，学生形成了“玩中学、学中练、练中创”的良好氛围。教学班级四年级（1-6）学生人数40人教学内容1、篮球运球2、小青蛙跳荷叶教学场地篮球场教学器材和教具篮球41个、呼啦圈20个教学目标1、初步学习篮球运球的技术动作，培养学生学习兴趣，掌握运球时的手型与运球部位。2、提高学生的速度、耐力、灵敏等素质。3、提高运球时控球的能力，培养中和运用所学技术的能力。4、培养学生的团队合作精神和良好品质。环节1：导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、课堂常规1、体委整队，报告出勤情况，师生问好2、宣布本课内容3、提出课上要求体育课堂常规教育四列横队。1、教师观察学生站队情况2、教师出示图片，师生问答，引出本课内容3、鼓励学生克服困难，发扬拼搏精神“同学们好！今天老师准备了一节大家期待已久的课，大家看我手上的是什么球？是的，篮球，大家想学吗？好希望今天能和大家能一起分享这堂课，老师有要求：哨音响起立即停止练习立即集合，好不好，好，下面我们整队”1、学生战队静、齐、快2、学生回答问题积极3、学生情绪高昂二、队列练习齐步走-立定三、热身活动1、图形跑绕场行进跑-蛇形行进跑-曲线行进跑-绕场行进跑2、准备活动熟悉球性练习双手手指拨球头绕环腰绕环胯下“八字”绕环踝部地上绕环正确的站立、行走姿势行进速度和相互配合熟悉球性充分热身四路纵队1、教师口令清晰2、教师领做，语言提示。1、注意行进速度，注意合作配合2、全体同学注意走姿和跑姿3、要求：步调一致，精力充沛“同学们，我们伴着音乐，要跟上节奏哦，注意前后一致对齐，我们先绕场跑，121…121，跟着老师蛇形跑（可以和同学们打个招呼吗），我们再曲线跑看看你的脚够快吗”1、形成正确的行走和跑的姿态及合作意识。1、培养学生的节奏感和协调性2、充分活动身体的各个关节环节2：指导与学练教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、1分钟拍球（左、右各30秒）使学生尝试学习熟悉球性¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤○1、要求学生在1分钟内共拍多少次球2、怎样做才能使球的弹起速度加快“看看大家能不能将球在一分钟内连续的拍起来，预备..开始”学生在尝试中找运球的规律二、学习原地运球技术动作“两腿弯曲站，前臂带手腕。手心空着按，篮球玩的转。“1、记住动作要领口诀2、掌握动作要领3、形成正确的运球动作在指定呼啦圈附近散点1、教师讲解示范2、引导学生记住动作要领3、学生模仿练习“同学们注意看展示板，看到图片后可以和老师一起读一遍吗，看看大家能不能记住，…..，现在我将板子背后去了，大家还能记住吗1、记住动作口诀，了解关键技术动作2、明确动作方法，协调用力六、一分钟运球评价相互学习共同提高两人一组，在指定呼啦圈附近“通过一系列练习下面老师让大家展示，一分钟运球比多，两人数次数。（）为优秀（）为良好（）为还得加油”通过学生自评，老师的评价进一步明确正确的动作方法七、游戏：青蛙过河课课练内容：发展下肢力量和爆发力分四组进行练习“同学们你们真的很棒，下面我们将各自的球给拿好了，我们玩个青蛙过河的游戏，是这样的，小青蛙要回家了，但是河在活动中敢于突破自我，展现自我，享受体育活动中合作学习带来的快乐三、原地跪地运球运球发力正确，手心空出在指定呼啦圈附近散点1、教师边讲解边示范，引导学生积极练习2、运球动作连贯、协调“下面我们将右腿后撤一步，单膝跪地，按照手上的要领能不能，自我提高1、培养学生连续按拍球的能力2掌握正确的运球手型四...
