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中班角色游戏:快乐的汽车活动目标:1.根据快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟个各种汽车。2.体验大胆想象,自由表现的乐趣。活动准备:1.观察过各种汽车,玩过各种汽车玩具。2.做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯,绿灯,转弯的音乐信号。3.节奏快慢不同的音乐片段以及完整的游戏音乐。活动过程:1.活动导入。在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看,自由交谈。2.活动过程。(1)幼儿用身体动作表现汽车。你最喜欢什么汽车?为什么?请你学一学。播放快节奏的音乐,请幼儿跟着节奏做模仿动作。出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节奏的音乐引导幼儿跟着音乐做动作,并相互学习。重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。让个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如:“我是警车,在执行任务。”等。(2)幼儿跟随快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。刚才我们跟着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗?跟着节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想象此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了”等。现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车像在干什么,音乐节奏慢时汽车像在干什么,怎样用动作来表现。引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。3.活动结束,师幼做游戏“快乐的汽车”。(1)教师用钢琴弹出高音,低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯,红灯和转弯的音乐信号。(2)游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。(3)在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

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