养成完成作业的好习惯VIP免费

“养成完成作业的好习惯”主题班会旺全学校张海燕一、班会主题：“养成完成作业的好习惯”二、背景分析：1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。2、让学生认识不完成作业的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。6．培养学生认真学习的好习惯。四、活动准备1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。五、活动过程一、激趣导入二、班会过程：（一）展示学生写作业时不专心的图片。1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。）6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）（三）展示台1．评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。2．说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的？3．教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。（四）写一写一、猜谜，说说小手。1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么？（手）2、说说你的小手会做些什么了不起的事，令你很自豪？二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗2、我们来比较一下，谁的手灵巧，写的字漂亮？三、大家都来写好一幅好作品。活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？1、小小组交流正确的写字姿势。2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。活动二、我们要自觉写好字。1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来比赛写字。2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。四、议一议：1、“我有个提议：不如我们分写作业前、写作业中、写作业后三个部分来商量怎样将作业写好吧。”2、小组挑选适合自己本小组的部分来商量讨论。3、“时间到了，请讨论作业前的小组来说一说，写作业前我们要做哪些准备工作。”（归纳板书：①把桌面整理干净。②看看手是否干净。③椅子放正。④人要坐正。）作业中及作业后的程序一样。（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。(五)读要求，明规范1、出示要求：成绩好，有诀窍，专心听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；看仔细，耳听好，专心听讲不说笑；字工整，写规范，仔细检查错误少；勤动手，多动脑，精力集中质量高；师教导，要记好，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢。写字快板学习写字有要领，先横后竖不能混，基本笔画要弄清，横要写平竖要直。点横竖撇学会写，先撇后捺有规定，撇捺钩折要练精，从外到里后关门。部首偏旁熟练后，左右长短要相称，笔顺原则记心头。上下大小要均匀。写字先从左边起...