九年级第十二课《胸外心脏按压》VIP免费

心肺复苏之胸外心脏按压CardiopulmonaryResuscitation简称CPR江夏区第一初级中学余辉映传统的救护观念第一步第一步第二步第二步第三步第三步第四步第四步抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢抢•人类猝死人类猝死87.7%87.7%发生在医院发生在医院以外，没有医护人员参与抢救。以外，没有医护人员参与抢救。•猝死人员有猝死人员有3535––40%40%如现场如现场及时进行心肺复苏，可以挽救及时进行心肺复苏，可以挽救生命。生命。时间就是生命,如果......30秒60秒6分钟18秒脑缺氧出现昏迷脑细胞开始死亡全部抢抢抢抢抢抢抢争分夺秒-----时间对心肺复苏成功的重要性大量实践证明：•1分钟以内进行复苏者，存活率大于90%•4分钟内进行复苏者，可能一半人被救活。•4--6分钟内进行复苏者，10%被救活。•超过6分钟存活率仅4%。•超过10分钟存活率几乎为0。情境园•案例12006年7月，河南省某县突发意外事件，5名小学生在河边嬉戏时不慎落水。由于事发地点距离县医院较远，急救车不能在短时间内赶到，而事发现场的村民中无人懂的急救知识，全都束手无策，只能干着急。15分钟后，急救车抵达现场，但因为缺乏及时的抢救处理，5个孩子不幸身亡。情境园•案例22003年的某一天，学生夏某在家中洗澡时，发生煤气中毒，其父发现后立即把她带离现场，并且施以心肺复苏。刚开始夏某没有任何反应，但其父并没有放弃，而是继续对其施救，经过5分钟的努力，父亲终于把女儿从死亡的边缘拉了回来。…………所以，所以，我们不能单纯等待医护人员到我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。现场抢救。我们每一个人都应该学习自救我们每一个人都应该学习自救互救知识，学习心肺复苏术。互救知识，学习心肺复苏术。Cardio-pulmonaryCardio-pulmonaryResuscitationResuscitationCPRCPR…………所以，所以，我们不能单纯等待医护人员到我们不能单纯等待医护人员到现场抢救。现场抢救。我们每一个人都应该学习自救我们每一个人都应该学习自救互救知识，学习心肺复苏术。互救知识，学习心肺复苏术。Cardio-pulmonaryCardio-pulmonaryResuscitationResuscitationCPRCPR现场救护的重要性急救培训普及率定义定义::胸外心脏按压胸外心脏按压•胸外心脏按压胸外心脏按压就是心脏停搏时采用就是心脏停搏时采用人工方法使心脏恢复跳动的急救方人工方法使心脏恢复跳动的急救方法。法。——中国心肺复苏指南现场急救的优点简单易学简单易学实用有效实用有效不用器械不用器械一个人可操作一个人可操作可随时随地可随时随地现场心肺复苏优点心肺复苏适用范围——哪些情况会导致心脏停止？•溺水窒息••煤气中毒心肺车祸•冻僵复苏•化学品爆炸适用触电•范围•药物反应心脏病突发11、、判断判断22、、呼救呼救33、、放好体位放好体位44、、CC：：心脏按压心脏按压55、、AA：：开放气道开放气道66、、BB：：人工呼吸人工呼吸现场心肺复苏术程序现场心肺复苏术程序操作流程1.判断病人意识抢救者双手轻拍患者双肩。抢救者双手轻拍患者双肩。在伤员的耳部呼叫呼叫““喂，您怎么了？喂，您怎么了？””或直接呼叫患者的姓名。或直接呼叫患者的姓名。不要触摸颈动脉搏动——仅由专业人员操作如何判断心跳停止?意识丧失——拍打肩部大声问无反应无呼吸或无正常呼吸操作流程2：呼救呼救他人协助抢救。呼救他人协助抢救。迅速拔打迅速拔打120120急救电话急救电话。。如何高声呼救意识丧失即为危险状态，故必须立即呼救——1、快来人呀！这里有人晕倒了！2、我是救护员，请这位先生快帮忙拨打“120”3、有会救护的请和我一起来救护！告知120接线员：•地点（街道、明显标志）•可能原因（外伤？非外伤）•患者具体情况（年龄、性别）•患者或伤员人数•现场情况、联系电话征得急救中心同意后再挂断电话征得急救中心同意后再挂断电话•接受调度员指挥救助切记不要先挂断电话！操作流程3.放好体位脱离危险的环境。脱离危险的环境。放置于仰卧位。放置于仰卧位。...