长征全程约二万五千里经过14个省翻越18座大山跨过24条河战斗380余次损失约20万人授课人：荆州市实验中学唐树雪七根火柴王愿坚1
本文主要围绕着什么来写，请用一个字概括；2
围绕这一个字，又可以把情节分为几个环节
自由朗读课文，思考：活动一初读，梳理情节需火（1-5）献火（6-22）送火（23-26）跳读课文，找一找：卢进勇和无名战士在过草地时面临了哪些困难
天气恶劣、寒冷、饥饿、疲劳、伤病……环境描写：①交代了人物活动的背景：天气变化莫测，环境十分恶劣;②点明了需火的迫切性，为下文献火、送火做铺垫，展开了故事情节;③表现出红军战士坚定的信念、顽强的品质
资料链接——红军过草地的困难●行难●食难●御寒难●宿营难活动二精读，走进人物议一议：本文的主人公是谁
无名战士是主人公
本文的题目是“七根火柴”，这七根火柴来自无名战士
无名战士献出七根火柴，也献出了自己宝贵的生命，他献出的火柴在长征途中的暗夜里终于点燃了一簇簇篝火
这一过程虽是通过卢进勇的活动展开的，但小说着力表现的人物是无名战士
卢进勇是故事的见证者，是本文的线索人物
从文中，我看到了一个的无名战士，他
精读文章8—22段，把握无名战士的形象
从文中，我看到了一个生命即将衰竭的无名战士，他气息微微、面无血色，半躺在冰冷的泥水里无力动弹；我看到了一个坚韧顽强的无名战士，他虽已在寒冷刺骨的雨夜里生命垂危，仍不忘自己的使命，用生命的最后一口气熬到战友到来；我看到了一个视死如归的无名战士，他深知自己时日不多，拒绝了战友的爱心救助，抓住生命的最后时刻完成了托付火种的使命；我看到了一个无私忘我的无名战士，他拥有七根火柴，却舍不得用其中一根来救自己，而是全部留给部队，让每根火柴救助更多的战友；我看到了一个革命信仰极其坚定的无名战士，在生命的尽头，他唯一珍视的是仅有的七根火柴和自己的党证，唯一记挂的是部队战友和革命的希望
