课时跟踪检测(二)正弦定理的应用层级一学业水平达标1.在△ABC中,已知BC=6,A=30°,B=120°,则△ABC的面积等于()A.9B.18C.9D.18解析:选C在△ABC中,由正弦定理,得=,∴AC===6
又 C=180°-120°-30°=30°,∴S△ABC=×6×6×=9
学校体育馆的人字屋架为等腰三角形,如图,测得AC的长度为4m,∠A=30°,则其跨度AB的长为()A.12mB.8mC.3mD.4m解析:选D由题意知,∠A=∠B=30°,所以∠C=180°-30°-30°=120°,由正弦定理得,=,即AB===4
3.海上的A,B两个小岛相距10nmile,从A岛望C岛和B岛成60°的视角,从B岛望C岛和A岛成75°的视角,则B岛与C岛之间的距离是()A.10nmileB
nmileC.5nmileD.5nmile解析:选D由题意,做出示意图,如图,在△ABC中,C=180°-60°-75°=45°,由正弦定理,得=,解得BC=5(nmile).4.已知锐角△ABC的面积为3,BC=4,CA=3,则角C的大小为()A.75°B.60°C.45°D.30°解析:选B由S△ABC=3=BC·CA·sinC=×3×4sinC得sinC=,又C为锐角,故C=60°
5.在△ABC中,若-=0,则△ABC的形状一定是()A.等腰三角形B.钝角三角形C.等边三角形D.直角三角形解析:选A在△ABC中, -=0,∴=,∴由正弦定理可得==,可得a2=b2,∴a=b
∴△ABC为等腰三角形.6.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b=2,B=,C=,则△ABC的面积为________.解析:由正弦定理知,=,结合条件得c==2
又sinA=sin(π-B-C)=sin(B+C)=sinBcosC+cosBsinC=,所以△ABC的面积S=bcsi