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巧解突发事件案例VIP免费

巧解突发事件案例_第1页
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讲到《多民族大家庭》里“民族的文化风情”一段内容时,有一位调皮的同学插话说班上某某是侗族,笔者没有批评这位插话的同学,还有一点感激他。因为笔者事先不知道这个情况,心想“这不也是一个课程资源吗!”于是对同学们说:“好哇,那下面就请某某同学向我们介绍你的民族,以及家乡的文化风情吧!”此时,教室里响起了热烈的掌声。侗族同学介绍他的家乡所在地,当地的文化风情。同学们听的很认真,听到有趣的内容还不时发出开心的笑声。在这里笔者开发了身边的地理课程资源,并适时地利用了这些资源,不仅贴近学生的生活,体现了课程标准中“学习对生活有用的地理”的理念,还激发了学生学习地理的兴趣,取得了不错的教学效果。

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