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课堂观察记录表单2学科数学年级七年级教材版本人教版课题有理数观察视角二、怎么教观察者:王景芳观察视点观察记录1.先学后教:能否通过预学,暴露学习中的问题?让学生通过预学,暴露学习中的问题2.以学定教:能否针对学生的问题有效教学?针对学生的问题有效教学3.课堂提问:启发式提问的次数,无效提问的次数?采用启发式提问4.示范操作:教师能否示范高水平操作行为?教师根据情况适当示范高水平操作行为5.变式训练:能否分层设计变式训练题?针对学生情况分层设计变式训练题6.当堂检测:能否当堂检测学习效果,及时反馈回授?当堂检测学习效果,及时反馈回授7.平衡教学:能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合?将探究式教学与有意义接受式教学相结合补充视点:一节课的容量比较大,有少数学生学得很吃力教学改进建议:应针对性设计练习

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