阳屲小学活动单课堂评价表VIP专享VIP免费

阳屲小学“活动单导学”模式课堂教学评价表评价人：班级执教学科课题时间年月日序号项目评价范围权重得分简要评价1教学目标教师、学生对教材理解准确，三维目标定位合理，学生认知过程能力有效提升102教学设计活动单设计符合教材与学生实际。操作简便，有利于学生进行自主、合作、探究。教师前一天前是否将学生活动单发放到学生手中。学生课前预习是否充分，准备工作是否到位。203教学过程教师能否做到教态亲切自然，语言富有激励性，关注每一位学生，特别是学困生。教师是否充分尊重学生的主体地位，课堂讲解总时长不超过15分钟。（随课的类型灵活机动）。学生在课堂上的表现能否做到：自主学习认真投入，有条不紊；合作探究主动积极、讨论热烈；展示交流争问抢答、声音洪亮；组内合作分工明确、合理有序。30教师引导、纠偏、点评、提升精当、到位。204教学效果学生积极、主动，确有所得，“检测反馈”效果好。20合计得分100