李申申个人研修计划模板课例选择学科语文一年级第2课《四季》教材版本人民教育出版社研修目标1、提高信息技术在语文教学中的运用能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。3、结合《语文课程标准》，运用信息技术，使教学效果达到最优化。应用环境交互式教学由于计算机多媒体技术及网络技术的发展和进一步融合,学生既可以通过多媒体课件进行个人自主学习,也可以借助于网络资源进行协作式自主学习。这两种学习方式具有共同的特点——都是一种双向的交互式学习方式。多媒体和网络技术由于能够提供图文声并茂的多种感官的综合刺激机,非常有利于情境的创设和保持,界面友好,形象直观,而且还按照超文本,超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息,提供丰富多彩的人机交互方式,学生可以得到立即反馈,了解自己学习的结果,从而调整以后的学习方法或学习程序。这种交互式学习有利于激发学生学习兴趣,发挥学生的认知主体作用。技术手段PPT，用PPT制作好后，插入解说配音，或背景音乐，然后转成流媒体播放格式。实物投影。研修安排时间具体安排2015年9月完成观看第一阶段至第二阶段的视频课程及文字资料2015年10月ppt制作的学习2015年11月ppt结合配音，解说的制作2015年12月实物投影加ppt的运用2016年1月ppt的制作，完成《四季》资源包
