鉴赏诗歌流程流畅诵读理解文意理解感情背诵玩赏体会韵味鉴赏诗歌要点：知人论世：了解作者、时代、写作背景把握技巧：推敲词句、捕捉意象、体会音韵、展开想象意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象.诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界.意境北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。沁园春雪这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛杰出的咏雪抒怀之作。词：1、又称“长短句”、“诗余”、“曲词”、“曲子词”、“乐府”等，如：《东坡乐府》、《稼轩长短句》、《范文正工诗余》等，是配乐歌唱的，后来逐渐和音乐分离，成为一种单纯的文学体裁。2、词有词牌，有的还有题目，题目与所写的内容有关，是词的内容的集中体现。但不同的词牌，它的段数、句数、每句的字数、平仄、押韵，都有不同的规定。3、词的分类：按长短规模分，词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。诗人简介毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家。中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶山冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日。1911年，毛泽东18岁时到湖南长沙，在此从事革命活动13年。1913年至1918年在湖南第一师范读书，1918年与何叔衡等创立了以“改造中国和世界”为奋斗目标的新民学会。“五四”运动时，组织领导了长沙学生和市民的爱国运动，主编《湘江评论》，发表了一系列重要文章。随后，又领导了驱逐湖南督军兼省长军阀张敬尧的斗争。这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。时代背景模仿范读，带有感情地大声自读这首词。疏通字词的意思。给下面加线字注音（1）沁园春（）（2）峥嵘岁月（)（3）百舸争流（）（4）怅寥廓（）（）（5）沉浮（）（6）挥斥方遒（）（7）浪遏飞舟（）（8）携（xié）来百侣曾游qìnzhēngrónggěliáokuòfúqiúè这几句中哪些词表现力特别强看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由提示:分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。生机勃勃之景看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由遍：红之广染：拟人手法,色彩浓烈，染之透漫：江水溢满之状；透:水之清澈透明争：争先恐后、千帆竞发的热闹场面击：雄鹰展翅奋发、矫健有力、勇猛；翔：游之轻快自如竞：有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。景物的描写顺序和描写手法山上江中天空水底远眺近观仰视俯视静景静景动景远近相间、动静结合，对比鲜明毛泽东笔下的秋景，给人的总体感觉是什么？表达了作者什么样的情感？绚丽多姿，生机勃勃，美不胜收这些景物表现了作者怎样的感情？表达了作者对景物的赞美和欣赏,对祖国山河的热爱,对当时革命形势的深切感受。诗人越描写山河壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地、当家作主的可悲，越感到革命的必要。这就更加突出了强烈的革命精神和使命感。山上的“层林”江中的“百舸”空中的雄鹰水底的游鱼火红的枫林（静态）“争流”的“...
