六年级下册科学“实验与探究”题一、研究报告研究内容：为什么人类的皮肤有白色的、黄色的、黑色的
做出假设：人类不同的肤色可能与生存环境的差异有关
研究过程：1、观察和分析不同人种居住的地区及其生存环境
2、查阅图书或浏览网站，了解科学家对人类进化和人种演化的研究22结果，然后与自己的研究结论进行比较
得出结论：通过观察世界人种分布地图，我们了解了不同人种在地球上居住地区的分布情况
通过仔细分析各地区的环境特点，结合查阅资料，我们认为人类不同的肤色与生存环境的差异有关二、可能的考核题目：1、人类不同的肤色与（生存环境的差异）有关
2、、探究小组的成员发现世界各地的人们的皮肤有白色的、黄色的，还有黑色的，飞飞就猜想可能与生存环境的差异有关，于是和几个同学一起设计了“生存环境对人类肤色的影响实验方案”
他们查阅图书或浏览网站，参观博物馆，访问科学家，通过观察世界人类分布地图，他们了解了不同人种在地球上居住地区的分布情况
通过仔细分析各地区的环境特点，结合查阅资料，他们认为人类不同的肤色与生存环境的差异有关，并且把他们的发现办了手抄报与大家交流
探究小组经历的实验探究过程是提出问题→猜想假设设计实验进行试验→收集证据结释结论→交流评价
第二单元绿色社区调查可能考核的题目某小组要到社区进行节水、节能情况调查统计，请你和他们一起设计调查项目
（1）是否随时关掉不用的灯，不开长明灯
（2）是否一水多用
（3）是否随时关掉不用的水龙头
第三单元养好小金鱼1、小明发现班里饲养的小金鱼又死了一条，他很想明白小金鱼死因，他猜想可能是鱼缸里的鱼太多造成的，于是和几个同学一起设计了“放养密度对金鱼生活的影响实验方案”
（1）小明经历的实验探究过程是→→计划与组织
（2）你猜想小金鱼死亡还可能和有关
2、“放养密度对金鱼生活的影响”实验
实验目的：了解适宜金鱼生活的放养密度实验器材：大小一样的透明玻璃
