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教案《四小天鹅》VIP免费

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大班音乐欣赏《四小天鹅》教案高军杰活动名称:音乐欣赏《四小天鹅》活动目标:1、了解芭蕾舞的优雅、柔美,体验与同伴合作舞蹈的快乐。2、尝试用语言、动作表达自身的情绪体验和对舞蹈的理解。3、丰富芭蕾舞的简单知识、了解芭蕾舞剧选段《四小天鹅》的背景。活动重点、难点:重点:发现芭蕾舞的典型特点,感受舞蹈轻快、欢乐。难点:能与同伴合作、动作一致的进行表演。活动准备:芭蕾舞服装及舞鞋的图片、舞蹈录像《四小天鹅》及音乐、皇冠发饰每人一个活动过程:一、导入出示芭蕾舞中常见的服装(衣服、鞋子),激发幼儿的探究兴趣。提问:“这是什么?它和我们平时见到的衣服、鞋子有什么不同?你在什么时候看到过它?二、展开1、倾听音乐,了解舞蹈音乐的特点提问:“这段音乐让你有什么感觉?听到后你想到了什么?你想做什么动作?为什么?”小结:幼儿可跟随音乐自由的做动作,如用脚尖走,教师带着幼儿用指尖在腿上跳跃,感受音乐轻快、跳跃的节奏特征。2、幼儿完整欣赏舞蹈录像(1)幼儿完整欣赏舞蹈第一遍,初步了解芭蕾舞的动作特点。提问:“这段舞蹈和我们见到的有什么不同?你看到后有什么感觉?舞蹈中的四小天鹅在做什么?它们的心情是怎样的?”(2)教师引导幼儿学做舞蹈中的简单动作,着重引导幼儿表现出小天鹅快乐、轻盈的感觉。(教师在引导幼儿做动作时可以用简单语言进行提示动作的变化:小脚尖呀踢起来,小脚尖呀抬起来!!)3、再次欣赏舞蹈,鼓励幼儿合作表演。(1)幼儿探索同伴合作的方法提问:“四个人一起跳时手应该怎样放?怎样一起移动?怎样才能跳的整齐?”(2)请四名幼儿合作示范,练习左右移动,教师指导动作。(3)幼儿四人一组,带上皇冠头饰,随音乐有节奏的、步调一致的表演,体验合作舞蹈的快乐。提问:“我们应该怎样才能表现出四只活泼可爱的小天鹅轻盈跳舞的样子呢?”三、结束教师总结,自然结束课程教师:“你们这群小天鹅表演的可真漂亮,一会再去表演给班里其他的小朋友看一看好吗?”

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