2011年中考《声现象》试题汇编一、选择题1．（2011杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（D）A．图像和声音一样正常B．图像和声音同时消失C．可以听到声音，但看不到图像D．可以看到图像但听不到声音2．（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究（A）A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间3．（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走这说明（D）A．声音从空气传入水中，音调发生了变化B．只有空气能传播声音；C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．空气和水都能传播声音。4．（2011乐山）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到：（B）A．声音越来越大B．声音越来越小C．声音大小保持不变D．音调越来越低5．（2011攀枝花）决定声音传播速度的是（C）A．响度B．音调C．传播声音的介质D．音色答案：C6．（2011大连）敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声（C）A．音调越高B．音色越好C．响度越大D．越低沉7．（山东临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（C）A．音色B．音调C．响度D．频率8．（2011武汉）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（C）A．声音能否在固体中传播B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率的关系D．音色与发声体的哪些因素有关9．（2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是（B）10．（2011湖南衡阳）使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（C）A．频率B．音调C．响度D．音色11．（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是（B）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同12．（2011桂林）、用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（C）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．传播速度不同13．（2011泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（B）A．响度B．音色C．音量D．音调14．（2011鞍山）口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出声音的（A）A．音色B．响度C．音调D．频率15．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（C）A．频率B．振幅C．音色D．节奏16．（2011肇庆）、用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（B）A．音调B．音色C．音速D．响度17．(2011龙岩）、2010年第16届广州亚运会开幕式上，毛阿敏和孙楠合唱最具岭南风情的会歌《重逢》，听众听歌声就可分辨是谁唱的。这主要是依据他们的声音具有不同的（B）A．音调B．音色C．响度D．频率18．（2011襄阳）优美的乐曲《梁祝》，既能用小提琴演奏，又能用钢琴演奏。我们能够区别钢琴和小提琴的声音，主要是依据声音的（C）A．音调B．响度C．音色D．频率19．（2011天津）如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（A）A．音调B．音色C．响度D．速度20．（2011台湾）下图是童謠「小蜜蜂」的歌詞與樂譜，在小萍唱到「大家一齊」這四個字的期間，聲波的音調逐漸升高。此期間聲波音調逐漸升高，主要是因為下列何種變化？（D）A．聲波的振幅逐漸增加B．聲波的頻率逐漸變低C．小萍聲帶來回振動一次的時間逐漸增加D．小萍聲帶每秒來回振動的次數逐漸增加21．（2011江...
